月曜日の朝です。
放送を使って全校朝会を行いました。
校長からは身近な出来事から疑問に思ったことを調べた「ファーブル」の実験について紹介し、「なぜ、どうして？」と思った疑問から「なるほど〜」という事実を見つけ、「だったら・・・」という仮説につなげて、さらに探究してみると面白い発見があるかも・・・という話をしました。

看護当番からは今週の目標「進んで読書をしよう」という話にちなんで、世界で最古の小説がどこで書かれたものなのか、クイズ形式で紹介しました。
クイズに正解できたでしょうか・・・

　透明フィルムをつかい、透けてくる光の様子を楽しんで表しています。中に反射して見える色の光や形を楽しみながらつくっています。時々、のぞいては確かめながらさらに工夫して取り組んでいました。

私たちのまち、「経堂」について調べる学習を進めてきた３年生〜
調べたことをもとに、安全マップ作りやクイズづくりに取り組んでいます。
タブレットを活動して、みんなで協力しながら活動が進んでいましたね・・・

６年生のボール運動（ゴール型）の学習です。
ルールや作戦を工夫したり、集団対集団の攻防によって、仲間と力を合わせて競いあったりする楽しさや喜びを味わっていきます。
ルールを守り助け合って運動したり、仲間の考えや取組を認めたり、場や用具の安全に気を配ったりすることができるようにすることも大事な学習です。

休み時間には、大事に育てている花や球根のお世話をする姿も・・・
「球根のめが出てきました〜」
と子どもが報告に来てくれましたよ。

土から顔を出し始めましたね・・・
大事にお世話をしていきましょう。
すてきな花が、たくさん咲きますように〜！！

経堂小では、学び合いと、学びを振り返る活動を大事にしています。
先生たちも、今年度取り組んできた校内研究についての達成状況などについて、話合いを通し確認し合いました。

先生たちも子どもたちに負けずに、話合いから見えてきた新たな課題解決に向け、アイデアを出し合い、皆で学び合いを重ねつつこれからも前進していきます！！

KYODO GO〜!!

攻防に分かれ、ボールを目的地に運んだり、防いだり・・・・
チームで協力し合うことも大事な学習です・・・・

粘土を使って重さの学習です。
形を変えるとものの重さは増えるのか、減るのか、変わらないのか・・・・・
実験開始です・・・・・

加法と減法の相互関係について理解していく学習です。
図をもとに「どんな問題ができるか」考える活動をとおして、式を考えながら学習していました。、

校内の場所を撮影して、クイズ作成中です〜
どこの場所だか、分かりますか・・・・・・

音楽の歌唱指導です。
マスクをしてですが、グループに分かれ、かけ合いの歌声を楽しんでいました。

ボールを投げたり、受け止めたり、ボールに当たらないように動いたり・・・・
運動遊びの楽しさに触れながら、学習がすすんでいました。

　自分で表したいテーマを決め、どんなふうにしたら伝わるかを考えて表していきます。大きなテーマは「環境」。自分の関心をどんな内容でかくか。どのような大きさでどんな色で。様々なことを考えながら「伝える」を意識して表していきます。

　ipadを使って、プログラミングソフトを使って作成しました。ふだんの授業では、色と形を使ってイメージを広げていきますが、今回はそこに動きを付け加えました。自分のかんがえたものをどのように動かすか、イメージをさらに広げていきます。友達とも教え合いながら自分らしく表しました。次はこれをつかって「なんちゃって３Ｄ】の作品に取り組みます。

低学年のボールゲームの学習です。
ねらったところにボールを投げたり、ボールに当たらないいようによけたり・・・・
運動遊びの楽しさに触れています・・・

ばちを手に、木琴のおけいこです。
友達と交互に確認しながら、学習しました。
確認している友達に、合格の大きな丸をもらって嬉しそうでしたね〜

簡単な２位数と１位数の加法・減法の計算の仕方を理解する学習です。
１０のまとまりや数の構成などをもとにブロックなどを用いて問題解決に取り組みました〜

ゲストティチャーをお招きし、日本文化について実感することを大切にした授業、「琴の演奏」を体験しました〜
数字で書かれた楽譜にそって、指遣いに気を付けながら「さくら」を演奏しました〜

図工の制作活動です。
２月の節分の豆まきの時期を迎え、みんなで個性豊かな鬼のお面作りに取り組んでいました〜。

１月最終日の月曜日の朝です。
放送を使って全校朝会を行いました。

校長からは、２月の節分を境に季節が春へと移っていくことや、２月のテーマ「やり抜く心」についての話をしました。
看護当番からは、今週の目標と明日２月からの生活目標について伝えました。