２年生と４年生の様子です。４年生は、お別れのメッセージを送る催しがありました。２年生は、机を廊下に出して大掃除です。

　３年生の様子です。お楽しみ会も終わり、ピカピカにお掃除もできました。荷物の整理をして帰りのしたくをしています。黒板が美しくお掃除大賞をあげたい教室がありました。

　クラスによっては、お楽しみ会、大掃除、お別れ会等をしています。和気あいあいとした風土が見られます。６年生と１年生の様子です。

　入退場の曲は、『威風堂々』５年生のリコーダーを録音したものを流します。『旅立ちの日に』は、パートを分けて５年生と６年生が歌います。５年生の録音の声と６年生の声がハーモニーを醸し出しました。最後に、元担任の先生からの指導講評がありました。

　清々しい雰囲気で、立ち居振る舞いも板についてきました。型から入って型から抜ける。日本の文化独特の作法の学習です。

　ついに、卒業式の予行となりました。子どもたちは、よい緊張感で予行に臨みました。コロナ禍ですが、できることをやり切るよう子どもたちを応援したいと思っています。

　栄養士さんが、自ら放送したいということで、スペシャルゲストとして、最後の給食のお話をしてくださいました。放送室の様子です。

　人の誕生の勉強を、各自の課題に沿って探求型の学習をしています。ゲストティーチャーは、元校長先生で、現在は、教職をとる大学生に教えていらっしゃる先生です。

　最後の書写の字は、『感謝』でした。個性が出て、とてもうまい字が続出しました。気合いが入っているようです。

6年生は、小学校生活最後の給食でした。ご馳走さまの挨拶も最後でした。

大根とニンジンのサラダもとても食べやすく、みかんゼリーも本格的でした。

全クラス見に行きました。放送委員会による放送もラストとなりました。

今日は、食缶が空になったのではないでしょうか。

今日は、人気ナンバー1のカレーライスでした。

　５，６年生合同の幻の練習風景です。６年生もいつもより緊張していました。声を出すところは、マスクをしています。５年生も立派でした。

　５年生のリコーダー『威風堂々』練習の成果が出ました。６年生が入場も練習できました。感動のシーンでした。

　５年生と最初で最後の練習をしました。６年生の「門出の言葉」を聞いて、何を感じたでしょう。５年生が、入場退場のリコーダーも一生懸命吹きました。コロナ禍で、ここ２年間、このような風景はありませんでした。本番のための録音がこの後行われました。

　６年生は、一人一人自分のデザインで時計を作っています。記念に残る小学校生活最後の図工の作品です。

　６年生だけの練習場面です。本番は、５年生の録音した合唱を６年生の生の合唱とかぶせます。緊張感を味わい、臨場感をもって録音できるように練習の場を工夫しました。

　４年生の保健体育の授業は、養護教諭をゲストティーチャーにしました。第二次性徴の学習です。科学的な根拠を理解しながら、夢のある未知の世界への疑問をもちながら、自分の身体に関心をもつことが目的です。