展覧会２
２月１７日、５年生の児童鑑賞時間。作品の感想を書くために探検ボードを片手に持ちながら自分の作品や他学年の児童作品を熱心に鑑賞していました。
展覧会
２月１７日、５年生の児童鑑賞時間。作品の感想を書くために探検ボードを片手に持ちながら自分の作品や他学年の児童作品を熱心に鑑賞していました。
展覧会が始まりました５
２月１７日、５年生の児童鑑賞を皮切りに展覧会が始まりました。テーマは「とどけたい わたしたちの想い、私たちの力」体育館は子どもたちの作品が所狭しと展示された「代田小美術館」と変貌しています。会場は、全校児童の個々の作品と学年ごとの共同作品で構成されています。保護者の皆様のご来場をお待ちしています。
展覧会が始まりました４
２月１７日、５年生の児童鑑賞を皮切りに展覧会が始まりました。テーマは「とどけたい わたしたちの想い、私たちの力」体育館は子どもたちの作品が所狭しと展示された「代田小美術館」と変貌しています。会場は、全校児童の個々の作品と学年ごとの共同作品で構成されています。保護者の皆様のご来場をお待ちしています。
展覧会が始まりました３
２月１７日、５年生の児童鑑賞を皮切りに展覧会が始まりました。テーマは「とどけたい わたしたちの想い、私たちの力」体育館は子どもたちの作品が所狭しと展示された「代田小美術館」と変貌しています。会場は、全校児童の個々の作品と学年ごとの共同作品で構成されています。保護者の皆様のご来場をお待ちしています。
展覧会が始まりました２
２月１７日、５年生の児童鑑賞を皮切りに展覧会が始まりました。テーマは「とどけたい わたしたちの想い、私たちの力」体育館は子どもたちの作品が所狭しと展示された「代田小美術館」と変貌しています。会場は、全校児童の個々の作品と学年ごとの共同作品で構成されています。保護者の皆様のご来場をお待ちしています。
展覧会が始まりました
２月１７日、５年生の児童鑑賞を皮切りに展覧会が始まりました。テーマは「とどけたい わたしたちの想い、私たちの力」体育館は子どもたちの作品が所狭しと展示された「代田小美術館」と変貌しています。会場は、全校児童の個々の作品と学年ごとの共同作品で構成されています。保護者の皆様のご来場をお待ちしています。
ユニセフ募金３日目
2/15〜2/17 登校時間に代表委員会の児童がユニセフ募金活動を行っています。本日は３日目・最終日、集まった募金を集計してユニセフへ寄附します。
ユニセフ募金２日目
2/15〜2/17 登校時間に代表委員会の児童がユニセフ募金活動を行っています。本日は２日目、温かい真心がたくさん集まりました。
セーフティ教室（６年２組）３
２月１５日、警備会社の方をゲストティーチャーとしてお招きし、セーフティ教室を実施しました。６年生は心肺蘇生法について説明されたことをしっかり聞き、「スクーマン」という練習用グッズで救命救急の練習を行いました。
セーフティ教室（６年２組）２
２月１５日、警備会社の方をゲストティーチャーとしてお招きし、セーフティ教室を実施しました。６年生は心肺蘇生法について説明されたことをしっかり聞き、「スクーマン」という練習用グッズで救命救急の練習を行いました。
セーフティ教室（６年２組）
２月１５日、警備会社の方をゲストティーチャーとしてお招きし、セーフティ教室を実施しました。６年生は心肺蘇生法について説明されたことをしっかり聞き、「スクーマン」という練習用グッズで救命救急の練習を行いました。
セーフティ教室（６年１組）４
２月１５日、警備会社の方をゲストティーチャーとしてお招きし、セーフティ教室を実施しました。６年生は心肺蘇生法について説明されたことをしっかり聞き、「スクーマン」という練習用グッズで救命救急の練習を行いました。
セーフティ教室（６年１組）３
２月１５日、警備会社の方をゲストティーチャーとしてお招きし、セーフティ教室を実施しました。６年生は心肺蘇生法について説明されたことをしっかり聞き、「スクーマン」という練習用グッズで救命救急の練習を行いました。
セーフティ教室（６年１組）２
２月１５日、警備会社の方をゲストティーチャーとしてお招きし、セーフティ教室を実施しました。６年生は心肺蘇生法について説明されたことをしっかり聞き、「スクーマン」という練習用グッズで救命救急の練習を行いました。
セーフティ教室（６年１組）
２月１５日、警備会社の方をゲストティーチャーとしてお招きし、セーフティ教室を実施しました。６年生は心肺蘇生法について説明されたことをしっかり聞き、「スクーマン」という練習用グッズで救命救急の練習を行いました。
ユニセフ募金
2/15〜2/17 登校時間に代表委員会の児童がユニセフ募金活動を行っています。
展覧会の準備７
２月１７日から始まる「てんらん会」の会場設営が本格的に始まりました。今日は平面作品の飾り付け。担当学年の児童作品を各担任と専科教員が協力しながら作業しました。体育館が美術館に様変わりしそうでワクワクします。児童の想いが鑑賞していただくすべての方々に届けられるように準備を進めます。
展覧会の準備６
２月１７日から始まる「てんらん会」の会場設営が本格的に始まりました。今日は平面作品の飾り付け。担当学年の児童作品を各担任と専科教員が協力しながら作業しました。体育館が美術館に様変わりしそうでワクワクします。児童の想いが鑑賞していただくすべての方々に届けられるように準備を進めます。
展覧会の準備５
２月１７日から始まる「てんらん会」の会場設営が本格的に始まりました。今日は平面作品の飾り付け。担当学年の児童作品を各担任と専科教員が協力しながら作業しました。体育館が美術館に様変わりしそうでワクワクします。児童の想いが鑑賞していただくすべての方々に届けられるように準備を進めます。
|
|