５年生が、算数の時間に、小数のわり算が、確実に身に付いているか問題を解いて確かめました。

　６年生が、理科の時間に、１学期学んだことを復習しました。タブレットのキュビナを使って、問題を解きながら、学習内容を確認しました。

　献立は、旭茶漬け、牛乳、ししゃもの磯辺揚げ、ごま酢和えでした。

　１年生が、特別の教科　道徳の学習で、オリンピック、パラリンピックについて学びました。

　４年生が、水泳の学習をしました。
　水に慣れ親しむことから始めました。浮くことにも慣れ、泳ぐことも楽しみました。

　献立は、スパゲッティクリームソース、牛乳、じゃがいものハニーサラダ、くだもの(河内晩柑)でした。

　１年生が、水泳の学習をしました。１・２組と３組と２つに分かれて、水に慣れることを目標に学習しました。
　ひまらや学級の児童も一緒に学習しました。

　５年生が、ロイロノートを活用して、１日の出来事を書き溜めています。

　献立は、麦ごはん、ふりかけ、牛乳、じゃがいものそぼろ煮、もやしのカレーじょうゆ和えでした。

　６年生が、水泳の学習をしました。
　密を避けるために、２クラス合同と１クラスだけで学習する時と２回に分け、１回の学習時間は４５分としました。プールサイドにはテントを立て、日差しを避けて見学できるようにしました。
　今朝の全校朝会で、「水泳学習は、静かに行いましょう」と話がありましたが、話を静かに聞いて学習をすすめることができました。
　

　気温が上がってきていることもあり、頻繁に暑さ指数を測っています。
　暑さ指数には、気温も反映されます。暑さ指数が一定値を超えると、熱中症の危険が高くなるので、外遊び、水泳指導等が中止となります。

　１時間目の６年生の水泳の学習に続いて、２時間目に３年生が、水泳の学習をしました。
　ふし浮き、けのび、バタ足、クロールと段階を踏みながら、一つ一つ丁寧に学習しました。見学の児童も含めて、皆、静かに学習することができました。

　４年生が、理科の時間に、「雨水の流れ」の単元で、「土のつぶの大きさによってしみこみ方が違うのかどうか」、実験して確かめました。
　本日の学校公開し、４００名近くの方が参観してくださいました。子どもたちのために、ご多用の中、参観していただきありがとうございました。

　３年生が、タブレットを使って、ロイロノートの活用の仕方を学びました。

　２年生が、生活科の時間に、「町のいいね　たんけんたい」の成果の一つとして、上馬公園のよいところを発表しました。

　今年度、土曜授業日の朝に実施している体育朝会。今回は体全体を使ってじゃんけんをしました。

　今週はあいさつ週間でした。ユニセフ募金とあわせて代表委員が正門前で活動を行いました。

　１年生が、ICT支援員に教わりながら、タブレットでロイロノートの使い方を学びました。
　ひまらや学級の１年生の児童も一緒に学習しました。

　２年生が、音楽の時間に、「かえるのがっしょう」を「高さに気を付けながら、楽器や歌でおいかけごっこをしよう」を目標に表現しました。

　献立は、豚丼、牛乳、野菜のごま風味、冷凍みかんでした。