２年生が、算数の時間に、「図をつかって考えよう」を目標に、文章題を読んで解き方を考えました。

　６年生が、理科の時間に、「人と環境」について学び、人と水のかかわりについて考えました。

　献立は、メープルフレンチトースト、牛乳、サーモンチャウダー、くだもの(スイートスプリング)でした。

　４年生が、体育の時間に、Ｔボールのゲームをしました。
　ゲームを行う回を重ねてきたので、ルールを理解して、チームで助け合ったり、励まし合ったりしながらゲームをしました。
　

　３年生が、理科の時間に、「ものの重さを調べよう」の学習で、形を変えると重さは変わるのかについて、予想して調べました。

　２年生が、音楽の時間に、「拍に合わせて、３つのパートを演奏しよう」「聴き合ってパートを重ねて合奏しよう」を目標に、「こぐまの二月」を演奏しました。

　６年生が、音楽の時間に、「ＹＯＡＳＯＢＩ」の「夜にかける」の曲を、パートに分かれ合奏の練習をしました。

　３年生が、算数の時間に、２桁の数のかけ算のまとめを学習しました。

　献立は、麦ごはん、牛乳、生揚げそぼろあんかけ、もやしの和風サラダ、レインボーゼリーでした。
　旭小学校の人権デーにちなみ、「いろいろな色の花を咲かせてほしい」という願いから、カラフルなゼリーが献立でした。

　１年生が、体育の時間に、ボールを使った運動をしたり、遊具を使った運動をしたりしました。

　３年生が、保健の時間に、「毎日の生活で体を清潔にすることはなぜ必要なのでしょうか」という課題について、調べました。

　ひまらや学級の児童が、国語の時間に、漢字の練習をしたり、ローマ字のアルファベットを書く練習をしたりしました。

　本年度３回目の旭小学校の人権デーです。
　全校朝会で、人権の大切さについて話を聞いた後、「相手の立場にたって考える」ことについての先生方の話をビデオで見ました。
　その後に、ロイロノートを活用して、人権について１年間の振り返りのアンケートをしました。
　こうした活動の一つ一つが、一人一人の人権感覚を磨くことにつながっています。
　

　１年生が、音楽の時間に、「行進曲の楽しさを感じ取ってききましょう」を目標に、「こいぬのマーチ」をオンラインで鑑賞しました。

　献立は、和風スパゲッティ、牛乳、わかめサラダ、おからマフィンでした。

　３年生が、音楽の時間に、「ききあって、けんばんと鉄きんの旋律を重ねて演奏しよう」を目標に、ミッキーマウスマーチを演奏しました。
　二クラス合同で、オンライン学習も行いました。

　４年生が、図工の時間に、「ねがいのかねのしんでん」を工夫して表現しました。

　ひまらや学級の児童が、生活単元の学習の時間に、雪の結晶について調べたり、紙ししゅうで表現したりしました。

　２年生が、国語の時間に、教材文「カンジーはかせの大はつめい」を読んで、自分の考えをロイロノートに表現しました。

　６年生が、算数の時間に、「計算のきまりと式」について、これまでの小学校生活で学んだことを復習しました。