２学期終業式まであと１日。がんばった自分たちへのご褒美として、小学校には『お楽しみ会』という文化があります。多くは、学期末にクラス単位で行います。
学級会でめあて（目標）を決めて、内容を検討します。教室では、お笑いやマジック、宝探し、室内ゲームなどを行います。体育館や校庭ではボールを使った遊びや鬼ごっこなどが行われます。
写真は、４年生の様子です。

写真は、３年生の様子です。

写真は、３年生の様子です。

写真は、３年生の様子です。

写真は、４年生の様子です。

写真は、５年生の様子です。
ただただ遊んでいるわけではなく、計画、実行、評価、改善というPDCAサイクルにしたがって企画力、実行力、評価力、そして、協調性を学びます。

今年度の校内研究は、体育科において「課題を自ら見付け、解決していく子どもの育成〜他者と協働し学び合う姿を通して〜」を研究主題としました。
先日は、２年生の井奥教諭が指導する「跳の運動遊び」の授業について、日本体育大学教授の白旗和也先生を講師にお招きし、研究授業を行いました。
まずは、軽快な音楽に合わせての準備運動で、心と体をほぐしました。

子どもたちは、グループ毎に様々な遊びの場で、ビヨーンと思いっきりとんで遊びました。

チャックタイムです。グループ毎に、遊びの中で見つけた跳び方のコツを全体で共有しました。

ペアの人と一緒にチェックタイムで出た跳び方を試しました。

子どもたちは、伸び伸びと「跳の運動遊び」を楽しんでいました。今日の学習の振り返りです。

子どもたちの下校後は、実践した授業をもとに協議し、講師の白旗和也先生からご指導をいただきました。講師の先生からは、「子どもたちがやる気いっぱいで、雰囲気がとってもいい！」「子どもたち一人一人が伸び伸びと取り組んでいた。」と褒めていただきました。
今後とも、松丘小学校の子どもたちが心身ともに健やかに成長していけるよう、教職員は勉強を続けます。

今日は４年生が美術鑑賞教室で、緑豊かな砧公園の一角にある、世田谷美術館に行ってきました。観賞リーダーの学芸員さんと共に、グループに分かれて館内を巡りました。
美術館では、「グランマ・モーゼス展」が開催されていました。グランマ・モーゼスとは、モーゼスおばあさんの愛称で、アメリカの画家アンナ・メアリー・ローバートソン・モーゼスのことで、101歳で亡くなるまで絵を描いたそうです。

作品の不思議なところを鑑賞リーダーに質問したり、細かいところまで観察したりしていました。

作品を下から見るとキラキラが見える？確かに下から見るとキラキラが...キラキラと光るものを、絵の具に混ぜて描いているそうです！

２階では、「SETAGAYA ART MUSEUM」展が開催されていました。あっという間に、鑑賞の時間は過ぎていきました。

下から見ると見え方が変わってくる？私もゴロンと寝転がって見ていると、瞬く間に眠気が襲ってきました！

美術館外の展示物の見学です。外は風が心地よくて気持ちがいいです！
?世田谷美術館の中には、世田谷区在住の方や世田谷区の子どもたちの共同制作「恐竜」など、多くの作品が飾られていました。

屋外彫刻などを見学しました。「馬とクーガ?」「遠くがみえる」の作品です。

最後に、大切にメモしておきたいことをワークシートに記入しました。
美術館の方からは、「子どもたちのあいさつと、鑑賞態度がとっても良いですね！」と褒めていただきました。さすが松丘小学校の４年生です。美術館を案内していただいた、鑑賞リーダーの学芸員の方々、本当にありがとうございました。
ぜひ、ご家族でも行ってみてはいかがですか！