４年生で漢字辞典の使い方の学習をしていました。漢字辞典の調べ方には、音訓索引、部首索引、総画索引があります。タブレットもありますが、自分の力で調べる力をつけてほしいと思います。一人一人が漢字辞典で調べている姿がとても新鮮です。

１年生の給食の風景です。おひさまボランティア（１年生の給食の手伝いボランティア）さんが大活躍。本当にありがたいです。おかげで、１年生もスムーズに配膳ができるようになってきています。

３年生の算数では時刻と時間について学習をしています。時間を分に直したり、分を時間に直したり、分を秒に直したりしました。時間は６０を基準にしています。６０になると１時間。６０秒になると１分と言った具合に、、、。だから、難しいのです。３年生頑張っています。

給食前に、４時間目の授業を終えるあいさつの時、教室に入りました。姿勢よく終わりの挨拶ができました。すごいね、１年生！

５年生「季節を感じて」の学習風景です。

絵の具を使って自分色紙をつくりました。絵の具を「こすったり、押したり、垂らしたり」してできた独自の模様を楽しみました。

朝の短時間学習で６年生が「投げる力」を高める取り組みを行いました。てるてるボールと呼ばれる、丸めた新聞紙をバンダナで包んだボールを投げました。遠くに飛ばすためには身体全体を使わなければなりません。頑張りました！

４月も早いもので最終週となりました。今朝の全校朝会では、離任式の続きを行いました。当日、学校にいらっしゃることができなかった先生へ手紙を読みました。気持ちが伝わる作文に感心しました。今週もよろしくお願いします。

３年生の算数では時刻と時間を学習しています。２０分と３０分を足すと５０分です。
みんな答えることができます。次に、３０分と４５分を足すと何分ですか、また、何時間何分ですか？という問題が提示されました。７５分は分かります。さて、何時間何分となると考えなくてはいけません。１時間＝６０分が手掛かりです。正解は１時間１５分です。算数には必ず手掛かり、ヒントになるものがあります。算数の楽しさを授業を通して伝えていきます。

６年生の教室では書写に取り組んでいました。６年生初の書写とのこと。「きずな」という文字を書きました。この１年、学習・生活・学校行事で学級や学年の仲間と「きずな」を感じることでしょう。たくさんの「きずな」を築いてほしいです。

2年生教室を参観しました。新出漢字に取り組んでいました。座り方がとてもよく、先生の話をしっかり聞くことができ感心しました。指で空書きをしてから、鉛筆で書きました。丁寧に丁寧に書くことを続けてほしいと思います、

６年生の理科の授業を参観しました。理科室で「物の燃え方に関する実験」を行っていました。線香の煙を使って空気の流れを確認して、ろうそくの火が燃え続ける秘密を探っていました。

６年生の音楽を参観しました。リコーダーの練習に取り組んでいました。６年生になってもまだまだ「学習をしていない音」があります。新しい指の押さえ方を学びました。６年生頑張れ！

本日、６年生が「全国学力・学習状況調査」があり、国語、算数、理科、質問調査を実施しました。真剣な態度で取り組む姿を廊下から撮影をしました。

絵の具を使って、自分いろがみをつくりました。絵の具を押したり、こすったり、飛ばしたり、物を転がしたりして表現方法を工夫しました。偶然できる模様に子どもたちはワクワクしていました。

今日から１年生は校庭で遊ぶことができます。１、２時間目に遊具や校庭での遊び方を確認しました。そして、中休み。黄色い帽子をかぶった１年生が校庭に出て遊び姿が見られました。ケガに気を付けて元気に遊んでくださいね！

１年生の教室では、ひらがなの練習に取り組んでいました。今日は「い」と「り」を学習しました。担任の先生の指導を受け、一人一人丁寧に練習しました。はじめは「い」や「り」など、学びやすいひらがなからスタートです。丁寧、丁寧、丁寧を大切に！

地図帳を広げて、世界の国々について話し合っていました。地図帳や地球儀を見ると、国の面積の大きさや形、位置を知ることができます。５年生の社会はとても楽しいです。
３年生では自分たちの住んでいる世田谷の様子、４年生は東京都について学び、５年生は日本の農業や工業、水産業、林業など「産業」について学びます。「知りたい、学びたい！」と思えるよう教師も工夫して授業を行います。

３年生の体育では「かけっこ、おに遊び」を行いました。また、５０ｍを全力で走り抜ける練習もしました。５月になると体力テストがあり「５０ｍ走」があります。全力、そして走り抜けることを大事にしてください。頑張れ！

４月２３日（土）におやじの会活動説明会を実施します。
オンラインでも行いますので奮ってご参加ください。おやじの会活動説明会について