写真は
３年生
１年生
６年生のセーフティー教室の様子です。成城警察の方をお招きして行いました。３年生は、お店の物や人の物を勝手に自分のものにしてしまうことは犯罪だ、という内容。１年生は、不審な人から声をかけられたらどのように行動するか、という内容。５年生はネットや友達同士のチャットでのトラブル、という内容でした。

５年生の話の中で、チャットで文字だけのやり取りは難しいということを子どもたちは自分のこととして感じたようです。セーフティー教室が終わったと、感想を聞いてみると、あの話ありがち！と共感していました。

日曜日に数人の友達とどこに行こうかチャットで相談中。１人の友達に、映画に行こうと提案されました。
（あの映画おもしろそうだったよなあ。自分も予告を見て、映画観たいと思っていたんだ）
「あの映画行かない」（？）
「○○君なんで行くの」（僕は自転車で行くけど、○○君は電車かなあ？）

・・・などの会話となり。（　　）の中の思いが十分伝わらなかったために、誤解を招くことになるのです。

ぜひこの機会に、今日のセーフティー教室での内容をご家族でも共有されるとさらに学びとなることと思います。

６年生が学年で７０メートル走のタイムを取っています。警備さんが警備室から見に出てくるくらい、走っている子を応援する声のすごいこと！温かく、仲が良く、われらがリーダー６年生の素晴らしいところです。

最後に先生も挑戦です。子どもたちはレースに釘付けです。

４年生書写の様子です。静かな教室で、真剣に書いています。

２年生書写・硬筆の様子です。初めに、鉛筆の持ち方をしっかり確認します。

２年生テストをやっている様子です。担任の先生に
「お勉強がしっかりできる２年生になりたいんだものね。テストも頑張ろうね。」と声をかけられて始めます。私が教室に入ってきたことも気が付かないくらい、素晴らしい集中力です。

６年生の様子です。真剣に学習に取り組む姿は、さすが！砧の最高学年です。写真は
社会
学級活動
図工の様子です。

６年生図工「砧ものがたり」という作品に取り組み始めました。紙の枠を手にスケッチしているので、それは何？と聞くと、
「画角を決めているんです。」とのこと。なるほど、枠を動かすと窓からの風景も見え方が違ってくるので不思議です。自分のスケッチしたいもの、場所を、角度も考えながら選んでいます。

１週間が終わりました。新学期が始まって、毎日頑張っている砧っ子、疲れも出てくる頃かと思います。週末ゆっくり休んで、月曜日また元気に登校してください。待っています。

今日も雨の降る朝です。１年生は疲れも見えてくる頃ですが、とっても元気なあいさつをしてくれるので嬉しいです。

傘をくるくるっと丸めてバンドでとめて、傘をしまいます。６年生が優しく教えてくれますが、１年生も一生懸命自分でやろうと頑張っています。

１年生の体育の授業です。少し肌寒い天気ですが、元気に体を動かしていました。平均台の上をバランスをとって歩いたり、肋木に登ったりと体操器具も上手に使っていました。

３年生の社会の授業です。学校のまわりの様子について学習していました。東西南北を見てはてなを見つけるために、まずは方位磁石の使い方を教えてもらっていました。どんなはてなが見つかるか楽しみです。

３年生の教室では、雨で校庭での体育が中止になったので、パラリンピックでお馴染みになったボッチャをしていました。意外と難しいボールコントロールに苦戦していましたが、楽しく取り組めていました。

６年生の道徳の授業です。今日のテーマは「かっこいい生き方」でした。「人一倍大きな声であいさつをする」「廊下に落ちているゴミを拾う」などの項目の中から自分がかっこいいと思うことについて話し合っていました。６年生らしいかっこよさも意識できるといいですね。

５年生の算数の授業です。今日は、整数と小数が混ざった計算問題を解いていました。みんなで計算の仕方を確認した後で、練習問題に真剣に取り組んでいました。

２年生の図工の授業です。「つづきえ　どんどん」という作品に取り組んでいました。自分で決めた主人公が活躍する場面を６つつなげて、ストーリーのある絵を仕上げていました。どの子も楽しく活動できていました。

２年生学級活動の様子です。

同じく2年生学級活動の様子です。どちらのクラスも方法は違いますが、学級目標を決めています。子どもたちの「こんな学級にしたい」という思いは優しさに溢れています。
「楽しいクラス」
「優しいクラス」
「１年生にルールを教えてあげるクラス」
「１年生にやさしくしてあげるクラス」
さあ、どのような学級目標に決まるでしょうか。楽しみです。

４年生理科の学習の様子です。春の植物の画像を見ながら、学習の見通しを立てています。