国語の時間です。「漢字の組み立て」かんむりやあし、たれ、かまえなどは、それぞれどのような意味をもっているのでしょうか？

グループに分かれて、あいさつや礼儀作法、ダンスなどに取り組んでいます。

家庭科の時間です。自分でできる家庭の仕事を計画しています。どんな仕事に取り組みますか？

国語の時間です。「帰り道」登場人物2人のそれぞれの心情をもとに、心情曲線を使って、2人の心の距離をとらえています。

読書の時間です。図書室の使い方にも慣れてきました。たくさん本を読んでくださいね。

今朝のわくわくタイムでは、長なわとびに挑戦しています。

図工の時間です。お気に入りの場所を自分なりにイメージした素敵な作品ができそうです。

社会の時間です。嬬恋村の人々の生活について、調べる方法やまとめ方を考えて学習を進めています。

国語の時間です。新しい単元になり、ノートを見開きにして丁寧に書いていました。大事なことをどのように聞くとよいのかを学習していきます。

算数の時間です。合わせて何分かかるのか数直線を使って考えています。

算数の時間です。「なんばんめ」左から3番目の人は、誰でしょうか？

先生のギター伴奏で、朝の歌を歌って１日がスタートしました。

外国語活動の時間です。英語で朝のあいさつをして、元気に１週間が始まりました。

ゴールデンウィークが終わりました。今日の全校朝会では、計画委員から運動会のスローガンが発表されました。

図工の時間です。とてもカラフルで、すてきな花火が打ち上がっています。

図工の時間です。「お気に入りの場所」慣れ親しんだ下北沢小学校。一人一人の思い出がつまっていますね。

国語の時間です。漢字辞典の使い方を学習しています。音訓索引や部首索引などを活用しています。

国語の時間です。「きょうの　できごと」１日をどんなふうに過ごしたかな？　思い出して書いてみましょう！

生活科の時間です。学校探検が始まりました。校長室にもたくさん探検にきてくれました。

グループ学習の時間です。「休みの日の１日」をテーマに、スピーチをしているグループもありますね。