成城消防署千歳出張所から大型の消防車がやってきました。１年生の子どもたちは、大きな消防車を画用紙いっぱいに大きく描いていました。成城消防署の皆様、ありがとうございました。

５年生が川場移動教室オリエンテーションを行いました。めあてを決めたり、行程について説明を受けたりしました。楽しい移動教室ですが、準備が欠かせません。荷物の準備も大切ですが、心の準備も大切です。５年生全員で協力して、心に残る移動教室にしてほしいと思います。

図書室で真剣に本を読んでいる姿を撮影しました。たくさんの本に親しみ、心を耕してほしいです。

校庭では２クラスが学習しています。６年生では「投げる運動」と「走り幅跳び」を行いました。身体も大きくなり動きがダイナミックになってきました。しかし、細かな動きをみると投げ方も、跳び方もまだまだ改善の余地がありそうです。ということは「伸びしろ」が多いということです。正しい動きを身に付けてほしいです。５月の下旬には体力テストがあります。

今年度初めて「つかどんタイム（たてわり班）」を行いました。１〜６年生のたてわり班で遊びます。今日は１回目ということもあり自己紹介と簡単な遊びを行いました。このメンバーで遠足（ハーフどん遠足）に行きますし、年間を通して活動を行います。

５年生の図工では「季節を感じて」という学習をしています。自分が感じた季節について、表し方を工夫して描いています。表現方法が多彩で、個性が光っています。

校庭、ジャングルジム、上り棒、鉄棒などでは、子どもたちが所狭しと遊んでいます。これだけの人数が校庭に出て遊ぶのですから、時にはぶつかったり、ボールが当たったりします。子どもたちは、遊びを通して身の守り方を学んだり、周囲の安全に気を配ったりするなどしていることと思います。子どもたちにはたくさん学んで、たくさん遊んでほしいと思います。

５月に入りました。３連休の中日ですが、子どもたちは元気に過ごすことができました。
校長先生のお話のあと、終盤の先生から５月の生活目標について確認がありました。今月の生活目標は「きまりある生活をしよう」です。安全に楽しく学校生活を送るためには決まり（ルール）は必要です。一人一人が意識して、楽しい塚戸小にしていきましょう。

３年生の理科で「ホウセンカの種の観察」を行いました。理科は３年生から始まる教科です。先生が一人ずつ丁寧に「種」を配り始めました。子どもたちは目を丸くしました。なぜなら、種がとっても小さいからです。これだけで、子どもたちにとって驚きです、不思議です。子どもたちはワークシートに「色」「大きさ」「形」「におい」「もよう」「触った感じ」などを書きました。私たち教師は、子どもたちに「驚き！」や「不思議さ！」「なぜ？」をたくさん提供していきたいです。

３年生の算数の授業の様子です。今日は「時刻と時間の学習」で遊園地で遊ぶ計画を立てました。ボートで遊ぶ時間、ゴーカートで遊ぶ時間、広場にいる時間を計算し、遊園地での時間の過ごし方を計算しました。算数の学習では、日常の生活に当てはめて考えると身近に感じます。そして、子どもたちは学習の必要性を感じてほしいと思います。

１年生の算数では数字のカードを使って学習に取り組みました。カードを友達と出し合って、どちらが大きい数か考えました。基本が大切ですね！

５年生の外国語では「すきなものは何？」をテーマに友達と尋ね合いました。恥ずかしがらずに発音できるといいですね！

１年生の図工を参観しました。今日はすきなものをテーマに食べ物や動物など、自由に描いていました。自由と言っても勝手に取り組むこととは違います。自分の自由な発想という意味です。１年生の子どもたちも夢中になって取り組んでいました。

６年生の図工では「ダンボールで試して、つくって」という学習に取り組んでいます。めあては、ダンボールの特徴から表したいものを考えようです。グルーガンや針金、カッターなどの道具を使って取り組みました。一人一人「自分らしさ」が表れる作品づくりを期待しています。

６年生の社会のスタートは「政治」からです。今日は国会の仕組みや働きを学習しました。国権の最高機関である国会。衆議院と参議院があることや、衆議院には解散があること、任期がそれぞれちがうことなどについて学びました。

４年生で漢字辞典の使い方の学習をしていました。漢字辞典の調べ方には、音訓索引、部首索引、総画索引があります。タブレットもありますが、自分の力で調べる力をつけてほしいと思います。一人一人が漢字辞典で調べている姿がとても新鮮です。

１年生の給食の風景です。おひさまボランティア（１年生の給食の手伝いボランティア）さんが大活躍。本当にありがたいです。おかげで、１年生もスムーズに配膳ができるようになってきています。

３年生の算数では時刻と時間について学習をしています。時間を分に直したり、分を時間に直したり、分を秒に直したりしました。時間は６０を基準にしています。６０になると１時間。６０秒になると１分と言った具合に、、、。だから、難しいのです。３年生頑張っています。

給食前に、４時間目の授業を終えるあいさつの時、教室に入りました。姿勢よく終わりの挨拶ができました。すごいね、１年生！

５年生「季節を感じて」の学習風景です。