どの子も集中して聞き入っていました。何より、一人一人の出す音は一つなのに、なぜオーケストラのように聞こえるのか、不思議な気持ちで見入ってしまいました。

　クラシカル　イースター、エアー（Ｇ線上のアリア）、アラジンよちメドレー
いつもは、違う仕事をしていらっしゃる人たちです。土曜日に練習を重ねているそうです。４０年にもわたるグループの歴史をお聞きし、感動しました。

　地域の皆さんのご紹介で、グレイス・ハンドベル・クワイアというグループが、中里小の子どもたちのために、演奏会を開いてくださいました。このようにたくさんの種類のハンドベルがあるとは知らない人がほとんどでした。

　土曜授業日です。思ったより早く登校し、元気な子どもたちでした。検温を忘れずにお願いいたします。

暖かい春の日に、植えたばかりの記念樹に、こんなに花が咲きました。

　元気にあいさつしている１年生です。ランドセルが似合います。少したくましく見えました。

　２日目、１年生は給食がないので、少し早めに下校します。主事さんや専科の先生、すまいるの先生方がついていきます。

　５年生は、自分のノートに考え方をまとめていました。

　４年生は、学級会をしています。１組はすまいるの先生が授業をしてくださっています。

１組は、力をためすテストをしていました。２組は、音読をしていました。心を一つにして取り組むことに挑戦です。

　一人一人が、自分の身体の成長に関心をもってほしいと思っています。今年度は、体育の授業研究と共に、体づくりに自ら取り組む子どもたちの姿を見るための働きかけをしていきます。

　発育測定で、体育着を着ました。片づけ方も上手にできました。

　気持ちを一つにする機会が多い学級集団は、温かな雰囲気で子ども同士がかかわっている、何でも協力的に行動できるという特徴があります。異年齢でも同じです。中里レインボープランは、個の自己確立と、支持的な人間関係が確立されることを目指しています。

「子ども」と「子どもたち」を育む教育を考える〜動きづくりと仲間づくりを大切にした体育授業を通して〜国士館大学の細越淳二先生をお招きして、授業力向上のための研修を行いました。

　実際に子ども役になったり、支援側になったりして体験的に学びました。

　年度はじめに、教職員のアレルギー対応研修を行いました。実際の現場でどう動くかをシミュレーションしました。基礎的な押さえを学び、臨機応変に動けるよう訓練します。

　今日は、中学生の入学式でした。帰りに母校に寄ってくれた子どもたち。全員で写真を撮っていました。

　歩き方も訓練します。一人で帰ることができるように、自分の帰り道をわかるとよいですね。他学年も下校する時はどの子も笑顔でした。

　学童さん、地域ごと、色別に並びます。迷子は出ないか、先生たち、主事さんたちで点検をして出発です。

　入学式の通路に置いたチューリップは、２年生の育てたものです。見事に咲きました。