６月７日（火）　室内ゲームで
今日の縦割りは、１回目で自己紹介などもあったので、室内活動となりました。
６年生が活動内容をよく考え、上手にリードしてくれました。
発　校長

６月７日（火）　よろしくお願いします
今年度初めての縦割り活動です。
６年生を中心に１年活動します。
発　校長

６月７日（火）　分数を活かす
６年生の算数少人数の学習です。
分数の使い方が進んできました。
算数から数学への道へつながります。
発　校長

６月７日（火）　誕生日は？
５年２組の英語の時間です。
誕生日の言い方を、発音と文字で表現しました。
タブレットを上手に使います。
発　校長

６月７日（火）　いい音がします
４年２組の理科の時間です。
校庭に出て、空気でっぽうを使った実験です。
いい音が出たり、勢いよく出たり、いろいろなことをしています。
発　校長

６月７日（火）　チームで力を合わせて
３年２組の体育の時間です。
運動会後の久し振りの体育の学習ですが、元気いっぱいに動いています。
ボールを使ったゲーム学習をしていました。
発　校長　

６月７日（火）　大きなったね！
２年２組の生活科の時間です。
校庭にある、ミニトマトの様子をタブレットで撮影してきました。
大きななった葉の様子を、カードに書きます。
発　校長

６月７日（火）　みんなで考えてみよう
１年３組の道徳の時間です。
毎日の生活の中で起こりそうな出来事をもとに、どうしたらよいのかをみんなで考えます。
発　校長

６月６日（月）　日本ってどんな国
５年１組の社会科の学習です。
「日本の国土の特色」というテーマで、これまでの学習をもとに考えを出しています。
発　校長

６月６日（月）　友達と考えながら
４年３組の国語の時間です。
教科書の説明文を段落わけしています。
何人かの友達と相談しながら、考えをまとめたようです。
発　校長

６月６日（月）　ノートも使って
３年３組の道徳の時間です。
自分ならどうするかという考えを伝えあいます・
ノートも上手に使っています。
発　校長

６月６日（月）　どっちがお得？
２年３組の算数の時間です。
ひき算の学習ですが、二つのお店で売っているノートなどの値段をくらべています。
発　校長

６月６日（月）　大きな苗
２年１組の生活科の時間です。
植木鉢のミニトマトのほかにも、ナスやインゲンなどの野菜も植えるようです。
タブレットで画像を写し、葉や茎などよく見てみます。
発　校長

６月６日（月）　ひらがな
１年３組の国語の時間です。
ひらがなの練習も半分を過ぎ、ずいぶんと進みました。
丁寧に書き、先生に確認してもらいます。
発　校長　

６月６日（月）「が」を使って
１年１組の国語の時間です。
「〜が、〜した。」を使って短文を作ります。
生活の中から上手に見つけていました。
発　校長

６月３日（金）　実がついています
正門前にある壁画の前には、ひめりんごの木があります。
よく見ると、右側の木に実がなっています。
発　校長

６月３日（金）　どんなテーマで
６年生は、月曜朝会の日に、各クラスに出向き、スピーチをします。
分担も決まり、話の中身を何にするかを考えていきます。
楽しみですね。
発　校長

６月３日（金）　出来上がり間近
５年１組の図工の時間です。
細かな部品が組みあ上がり、作品の完成も間近のようです。
発　校長

６月３日（金）　大きなってきたね！
３年４組の理科の時間です。
職員室前のプランターに植えたヒマワリの観察です。
日々葉が大きくなっています。
発　校長

６月３日（金）　わり算
３年生の少人数算数の時間です。
わり算の学習に入りました。かけ算九九は大丈夫かな？
発　校長