天気にも恵まれ、こどもの国に出発しました。
初めてのバス、久しぶりの校外学習。
楽しい１日になりますように！いってきます！

登校時は、代表委員会を中心に挨拶運動を実施しています。
元気な挨拶をすることで、気持ちの良い一日をスタートすることができます。
１年生の朝の支度を６年生が手伝っていましたが、入学して１か月が経ち、１年生も自分たちの力で朝の準備ができるようになりました。
６年生は優しく見守りながら、自分たちにできることを率先して行ってくれています。
今日は下駄箱の靴をきれいに並べたり、本棚を整理したりする姿が見られました。
最上級生としての模範となる行動ができています。

生活科で学校探検を行いました。
プレゼントしてもらったメダルを首にかけ、
２年生に案内してもらいながら校長室や給食室、理科室などを回りました。
探検後には、案内してくれた２年生に
「ありがとう！」「また案内してね！」と話し、仲良くなることができました。
「小学校って広いんだ！」と多聞小学校を詳しく知ることができた学校探検でした。

　本日は、２年生が１年生を案内する「学校探検」の日でした。２年生は、１年生のために名札のメダルを作ったり、アサガオの種のプレゼントを作ったりして準備を進めてきました。
　スムースに案内ができるように、先生方にインタビューをして各場所の情報を集めることもしてきました。
　多聞小の先輩として１年生を立派に案内することができました。「１年生に優しくわかりやすく説明する」と言うめあてを達成できました。

令和４年４月２７日（水）

＜献立＞
ソース焼きそば
牛乳
きゅうりと大根のごま風味
フルーツ白玉


＜主な食材産地＞
たまねぎ　佐賀
にんじん　徳島
キャベツ　愛知
もやし　栃木
にら　栃木
大根　千葉
きゅうり　群馬
豚肉　青森

令和４年４月２６日（火）

＜献立＞
発芽玄米入りごはん
牛乳
魚の麦みそ焼き
野菜のからしじょうゆ和え
きのこみそ汁


＜主な食材産地＞
キャベツ　茨城
こまつな　埼玉
にんじん　徳島
たまねぎ　佐賀
しめじ　長野
えのきだけ　新潟
さわら　韓国

　4年生は、遠足で高尾山ハイキングに行きました。
友だち同士声をかけ合い励まし合って、全員頂上まで登ることができました。
山頂では、美味しいお弁当やおやつを皆と楽しく食べました。

令和４年４月２５日（月）

＜献立＞
はちみつバタートースト
牛乳　
ビーンズシチュー
千切りサラダ

＜主な食材産地＞
にんにく　青森
セロリ　福岡
たまねぎ　佐賀
にんじん　徳島
じゃがいも　鹿児島
キャベツ　茨城
豚肉　青森

６年生になって初めての書写をしました。
書くときの姿勢や筆の持ち方を確認して、点画のつながりを意識しながら「きずな」と毛筆で書きました。
完成した作品を教室後ろに掲示しているので、来校の際にはご覧ください。

　水曜日に図工で「消防写生会」、木曜日に生活科で「春みつけ」の学習を行いました。
　校庭に大きな消防車がやってきて、その周りで写生会をしました。クレパスで、ダイナミックに描くことができました。
　春みつけでは、三宿の森へ行きました。観察カードに絵を描くために、タブレットで植物や虫をルールを守って撮影しました。実物の花を触ったり、匂いを嗅いだりすることもできました。

中休みは、体育館で友達と仲良く元気いっぱい体を動かして遊びました。
換気をし、感染症にも気をつけながら遊んでいます。

令和４年４月２０日（水）

＜献立＞
黒砂糖パン
牛乳
白いんげん豆のスープ
ポテトグラタン

ポテトグラタンは、蒸したじゃがいもと、炒めてトマト味に味付けをした野菜とひき肉を、一緒にグラタン皿に盛り付けて、チーズをかけて、オーブンで焼いて作りました。


＜主な食材産地＞
にんにく　青森
にんじん　徳島
たまねぎ　佐賀
キャベツ　愛知
じゃがいも　鹿児島
豚肉　青森

コンテパステルを使ってみました。クレヨンとチョークの特徴を併せ持った材料で、こすったり消したりできます。やりながら塗り込むことで質感が変わること、こすることで混色ができることに気付いている様子でした。たくさん発見することで、自分から知識を蓄えていきます。

今日は、全校朝会の前に対面式がありました。
在校生に向けて、
「困っていたら助けてください！」
「よろしくお願いします！」
と、大きな声であいさつをしました。
全校のみなさんから大きな拍手をもらい、
とても嬉しそうでした。
これで立派に多聞小学校の一員です。

3時間目、体育館にてエバリーさんのコンサートがありました。
バイオリンやピアノの音に耳を澄ましたり、
リズムに乗って体を動かしたりして演奏を楽しみました。
また、コンサート後には、
「楽しかった！」「また聞きたい！」という声も聞こえ、
充実した時間を過ごすことができました。

本日、エバリーさんをお招きして、音楽を楽しみました。
バイオリンに挑戦したり、歌詞の一部を代表して歌ったりすることで、耳で心で体で音楽を味わうことができました。
普段の学習から大切にしている「感じる心」「聴きとる耳」「表す力」をさらに鍛えることにつながった１時間でした！

今週の社会科の学習では、問い「日本は世界の中のどこにあると言えるのだろう」を追究しています。地球儀を活用し、八方位を用いて、日本の地理的位置を話し合いました。

　理科「ものの燃え方と空気」の学習では、「集気びんの中でろうそくが燃え続けるためにはどうすればよいか。」の問題について、空気が入れ替わる必要性に着目しながら解決方法を話し合いました。
「集気びんのふたを開ければいいのではないか。」
「集気びんのふたを開けるだけでは、温かい空気が上に昇ってしまうから、新しい空気が入らないのではないか。」
「線香の煙で、空気の流れがわかるのではないか。」
既習内容を関係付けながら、話し合う姿が素晴らしかったです。

4年生は、教科担任制を取り入れた授業が始まっています。
自分のクラスの担任以外の先生にも教えてもらいながら
頑張って学習を進めています。

今週、２年生になって初めての図工の学習がありました。画用紙いっぱいに絵を描けたようです。
算数や生活科でタブレットを積極的に活用し、主体的に学んでいます。