３年生の教室を訪ねると、２年生のときに、みんなで話し合って決めた「授業中のiPadルール」を元に、３年生での使い方について話し合っていました。ルールやマナーを確認し、より良い使い手として学びにiPadを活用していきます。

掃除時間に校内を巡ると、友達と協力しながら、テキパキとすすんで掃除をしているたくさんの姿に出会いました。始業式で話した「役に立つ喜び」を感じているようでした。

１年生の給食時間の用意や片付けも上手になってきました。給食当番の子は、片付けも張り切ってやっています。

１年生の時に、「パソコン先生プロジェクト」で、５年生から教えてもらった「ビスケット」のプログラミング。２年生になって、自分が表したい設定を考えてプログラムし、よりステキな作品が作れるようになりました。

５年生の社会科です。緯度と経度を知りました。授業の終わりに先生が緯度と経度を言い、そこにある国を地球儀で探しました。

高学年の外国語は、週に2時間あります。そのうちの1時間は担任と英語活動支援員と２人で学習を進めています。
写真は、６年生と５年生が、英語の授業で大切なことや学びの見通しをもっているところの様子です。

１年生の給食が始まりました。配膳の仕方、待ち方、片付け方、とてもとても上手でした。そして、美味しく給食を食べました。感染症予防のために、残念ながら黙食です。
１年生給食の時間は、専科教員や支援員、小１サポーターの方々にもお手伝いしていただいています。

５年生の社会科です。地球儀を活用して、世界の主な国々や日本の位置などを確認しました。

４年生の算数です。千兆までの数の読み方、表し方を学習し、今日は１０倍、１００倍、10分の1にした大きさを考えました。子どもたちの身近にない数の大きさなので、間違いやすいです。しっかりと定着を図っていきます。

3年生の外国語活動が始まりました。ALTと担任が組んで進めていきます。この言葉はどのように発音するのかな？先生の発音をよく聞いて、集中すると共に楽しく学びに取り組んでいる子どもたちでした。

６年生の図工では、学校のお気に入りの場所を見つけて、よく見て描いています。

スタートに気をつけて、走る練習をしました。暑さにも気を付けて学習をすすめていきます。

今年度は、６年生の3人の担任が、教科を分担して、３クラスの授業を行います。教科は、家庭科、外体育、外国語です。
写真は１組担任が２組の子どもたちと家庭科の授業始めをしているところです。家庭科の学習が、自分たちの生活にどのように役立っているか、発表し合いました。生活に役立てている子がたくさんいました。

笑顔で「おはようございます。」と登校してくる１年生です。先生のお話もしっかりと聞いています。名前を呼ばれたときの返事も立派です。

５.６年生による委員会活動（代表委員会は３.４年生も含む）を行いました。今日は第１回目なので、委員長や副委員長、書紀などを決めました。積極的に立候補する姿もたくさん見られ、頼もしく思いました。

２年生は、漢字ドリルや書写の教科書を用いて、鉛筆の持ち方や漢字学習の仕方を確認し、集中して漢字の学習を行いました。

５年生のクラスでは、クラス目標を話し合って決めました。この１年大切にしたいことや目指したいことをキーワードとして出し合い、自分たちのクラスにふさわしい目標をみんなで作り上げました。

６年生は、自分のことを先生や友達にもっと知ってもらうために自己紹介カードを作りました。５年生のときに様々な活用を積み重ねただけあって、各自が工夫しながら作っていました

２年生の生活科で、校庭にある様々ないきものを探して写真に撮りました。iPadを活用して、集めたいきものを色別にビンゴカードに配置して、「色ビンゴ」に取り組みました。

５年生の国語、文学的文章の「なまえをつけてよ」の学習です。今日は初めて読んだ感想を観点にそって書きました。感想を共有し合い、自分の考えを広げました。