演じる側が、垣根を切って乗り越える様子に、観る側は、身振りや声から、たくさん想像します。

池尻小学校に行き、学び舎の4校で、狂言を観ました。

　今度は、互いにどのようなミッションをしていくかを話し合いたいです。

　どのような世界ができるのでしょうか。

　子どもたちは、２セット目で、どのようなミッションを仕上げるか、考えていました。経済が強すぎると、自然環境破壊が進むことも学びました。

　経済、環境、社会の視点で、いろいろ話し合いました。

　できるだけ、言葉はわかりやすく、話し合いは、シンプルに、協力して実践していました。

　自然の中で感じた疑問や、調べたいことを話し合っています。

　視野を広くもつことが大切です。と同時に、身近な環境を考える気付きも大切です。

　４〜６年生のグループで、SDGｓとは何かを学び、いろいろな写真や資料を見せていただきました。自分たちで何ができるかを考えるきっかけになればよいと思います。

　一つの教室のメンバーで、一つの世界を創るゲームをしました。経済、環境、教育などを考えて、ミッションを成功させます。４，５，６年の混ざったファミリーグループで活動しました。