「キティのはじ」さて、何の定義だったでしょう？
　教室は笑いに包まれていました。楽しく覚えて、忘れられないことでしょう。

　アニメ教材の映像を使って授業が進んでいました。

　英語の授業では、大きな声で英語を使った文章をやり取りしていました。繰り返し発音して、熱心に取り組んでいます。

　ルネサンスの美術について考察するレポートに黙々と取り組んでから、次の作業にうつっていきます。メリハリがある授業となっています。

　教室の場面を写真で撮って、一点透視法でスケッチすることに。iPadの新たな機能を見つけた生徒の試みに、Appleの方々が注目していました。

　２年生では、プログラミングの授業が、班ごとの活動として行われていました。凝った動きをプログラムしていると、班員から質問が来ています。

　国語の授業の様子です。熱心に課題に取り組んでいます。

　２年生社会の授業では、地理で写真バージョンの地図を読み込んだり、楽しんで学習していました。教科書のQRコードから、読み取れる地図の機能はとてもおもしろいので、是非いろんな機能を試してみてください。

　隣のクラスでは、黙々とQubenaを進めていました。iPadは大活躍しています。

　数学の授業を一緒に受けている水槽の生き物達は、クラスの生き物係が大切にお世話をしています。癒されますね。

　先週の金曜日に、iPadでお世話になっているAppleの方々が、深沢中学校の授業視察に来てくださいました。
　まず、３年生の数学からご覧頂きました。

　体育祭が終わり、次の修学旅行に向けて事前学習が始まっています。図書室で調べ学習をクラスごとに行っています。

１年生の美術の授業ではクロッキーを描きました。
速写画、とも呼ばれ、対象を短時間で表現します。

自分の手や身近なもの、じっくり観察して描きました。
作品は校内に展示する予定です。

4時間目の2年生の授業です。
家庭科は教育実習生の授業です。先生の熱意が伝わってきます。国語ではペアワークに集中して取り組んでいました。理科ではクイズに楽しそうに取り組んでいました。さあ、美味しい給食まであと少し！

　このクラスでは、どんどんQubenaを進めていて、もっとやりたいという声に、時間延長して取り組んでいます。

　Qubenaで、平方根について振り返りノートを活用しています。ロイロノートやデジタル教科書も活用しています。

閉会式です。（前田）

閉会式です。（前田）

閉会式です。（前田）

全校体操です。（前田）