世田谷区立船橋小学校
今日の給食 7/14
ごはん 魚のみそこうじ焼き じゃことわかめのあえもの 豚汁 牛乳 ★今日の給食食材産地★ もやし 栃木県 きゅうり 秋田県 にんじん 青森県 じゃがいも 茨城県 えのき 長野県 しめじ 長野県 長ねぎ 茨城県 さわら 韓国 豚肉 青森県 ちりめんじゃこ 鹿児島県・宮崎県 6年 体育
今日は体育館で思いっきり体を動かしました。友達同士で声を掛け合い楽しくソフトバレーボールを楽しみました。 ６年 理科「生物のくらしと環境」
船橋小には野鳥の森があります。そこにある池から水を採取し、顕微鏡を使ってどんな生物がいるかを観察しました。肉眼で見える生物もいたり、顕微鏡を覗いて見ることができたりと様々です。生物を見つけると「いたー！」「小さい！」「動いてる！」など発見する楽しみを味わいながら、観察を進めることができました。 最後に、「メダカなどの小さな魚は何を食べているのか。」という問いに対して、観察した結果を基に考察し共有し合いました。 ６年 図書
今まで借りていた本を返し、3冊借りました。６年生になると行事や学習などで、ゆっくり図書室で本を読む時間を取ることが出来ません。学期末、学習が落ち着いてきたところで、久しぶりに本を読むことに時間をたっぷり使いました。 本と触れ合う時間、忙しい中でも見つけていきたいところです。 1年セーフティー教室
不審者から身を守るためにどうしたら良いのか、 警察署の方の話を聞いたり映像を見たりして学習しました。 夏休み前に、「いかのおすし」のキーワードで自分の身を自分で守っていきましょう。 第二回縦割班活動を行いました。
第一回目の自分たちの準備や活動をふり返り、良かったことは他のグループに共有し、改善点は話し合ってより良い活動をしようという意欲を持って臨んでいます。 遊び場によって給水タイムを取ったり、テレビ画面や黒板を使って説明をしたりと、自分達で必要なことを考えながら頑張っています。 3年 セーフティー教室
犯罪に巻き込まれないための注意点を、動画やロールプレイを通して広く学びました。 先日の自転車安全教室に引き続き、危険から身を守るための対策を、ぜひお家でも話してみていただければと思います。 ４年 社会
「ごみの減量・リサイクルの推進」をテーマに、それぞれが伝えたいことをポスターにまとめています。 テーマに合わせてまとめることに難しさを感じながらも、学習したことを基に表現する楽しさを味わいながら取り組んでいます。 完成が楽しみです！ 今日の給食 ７/11
あんかけチャーハン キムチスープ ぶどうゼリー 牛乳 ★今日の給食食材産地★ しょうが 高知県 にんにく 青森県 にんじん 青森県 白菜 北海道 玉ねぎ 愛知県 さやいんげん 青森県 もやし 栃木県 えのき 長野県 ねぎ 茨城県 小松菜 東京都 むきえび インド・インドネシア いか 青森県 たまご 千葉県・青森県 豚肉 青森県 とりガラ 茨城県 今日の給食 7/7
五目ずし 高野豆腐のからあげ 七夕汁 牛乳 ★今日の給食食材産地★ れんこん 茨城県 にんじん 青森県 さやいんげん 福島県 しょうが 高知県 大根 青森県 オクラ 鹿児島県 とり肉 青森県 たまご 千葉県・青森県 今日の給食 7/8
鶏飯 大学いも 冷凍みかん 牛乳 ★今日の給食食材産地★ にんじん 千葉県 しょうが 高知県 万能ねぎ 福岡県 さつまいも 茨城県 とり肉 青森県 とりガラ 茨城県 5年 社会
庄内平野の写真から分かることを読み取り、自分たちの知りたいことから学習問題を考えました。 その問題を解決するための学習計画も立てることで、自分たちで学習していく力を身に付けていってほしいと思います。 今日の給食 7/6
ポテトハムトースト ABCスープ ビーンズサラダ 牛乳 ★今日の給食食材産地★ じゃがいも 茨城県 玉ねぎ 群馬県 にんじん 千葉県 キャベツ 群馬県 きゅうり 埼玉県 豚肉 青森県 とりガラ 茨城県 今日の給食 7/５
ガパオライス エビ入りサラダ ビーフンスープ 牛乳 ★今日の給食食材産地★ にんにく 香川県 玉ねぎ 群馬県 パプリカ 高知県 しめじ 長野県 バジル 愛知県 キャベツ 茨城県 きゅうり 埼玉県 しょうが 高知県 にんじん 千葉県 長ねぎ 千葉県 小松菜 東京都 とり肉 青森県 とりガラ 茨城県 むきえび インド・インドネシア ４年 国語
『カンジーはかせの都道府県の旅』では、都道府県の漢字だけでなく、有名なものや場所について調べ、紹介する文を作りました。 地図帳やタブレットを活用して調べる活動にも大分慣れてきました。 「行ったことのないところを調べようかな。」「４７都道府県制覇するぞ！」などと、各地を旅する気分で楽しみながら学習しました。 5年 委員会活動
6年生と一緒に活動することが、高学年として意欲につながるよい機会です。 5年生だからと小さくならず、自分の意見を堂々と発表している人、まだ場に慣れられず殻を破れていない人などそれぞれだと思います。 「この委員会で頑張りたい！」「あの委員会でこんなことがしたい！」「この委員会で船橋小をこんな風によくしたい！」という気持ちを忘れず、これからも取り組んでいきましょう！ ４年 社会
「ごみはどのように処理をされて、その後どうなるのだろう。」という学習問題から学習計画を立てました。 教科書やタブレットを使って調べたことをまとめ、燃やすごみや燃やせないごみ、粗大ごみなど、それぞれ処理や利用の仕方が異なることを理解しました。 今日の給食 7/4
しょうが焼き丼 ナムル のっぺい汁 牛乳 ★今日の給食食材産地★ にんじん 千葉県 ピーマン 茨城県 玉ねぎ 埼玉県 しょうが 高知県 もやし 栃木県 大根 青森県 さといも 鹿児島県 小松菜 東京都 豚肉 青森県 おおぞらのジャガイモが採れました！
袋の中にゴロゴロっとした立派なサイズのジャガイモ。 がんばって育てた子どもたちも、とてもうれしそうでした！ 5年 国語
「調べたことを正確に報告しよう。」という単元のめあてに基づいて、点字やピクトグラム、公共の場での音声案内等について調べたりまとめたりしています。 |
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