「点をかくときはしっかり押さえると、点がおひげみたいにならないですよ。」
とは、何のこと？と思って教室を覗くと、これから習字で「雲」の文字をかくところでした。点のところがボサボサにならないように書くためのコツを先生が子どもたちに伝えていたのです。
なるほど。確かにそのようにしてかくと、きれいな点がかけました。文字のバランスをとるのが難しい習字ですが、しっかりと取り組み、丁寧な文字をかくことができました。

本日、学校保健委員会が開催されました。新型コロナウイルス感染拡大の状況を鑑み、保護者の皆様にはZOOMにてご参加いただきました。
学校医の先生方には、現在子どもたちの健康で気になっていることを具体的にお話していただき、現状を知ることや多くを学ぶことができました。

防災に対しての意識を高め、万が一の時に備えるための授業が行われていました。
４年生は先日、起震車体験を行いましたが、さらに防災ノートにある内容を、動画で見たり、WEB上で確認したりして学びました。

雨が止んでいる間に、ケチャップやマヨネーズの空き容器に水を入れて、１年生が楽しそうに水を飛ばして遊んでいました。遠くへ飛ばしている子や、高く飛ばしている子、飛ばしている水の下をくぐって遊ぶ子など、ただ遊んでいるだけではなく、大人では思いつかないような遊びを考え出している姿に「子どもは遊びの天才！」と改めて感じました。
校庭の南側の砂場でも、工夫して遊ぶ姿がありました。

いろいろな技をマットの上で練習している子や、バスケットのゴールに向かってボールを投げている子・・・。体育館では、それぞれが楽しそうに運動をしている様子がありました。
マットの発表を担任に見てもらい、そのあとはそれぞれがやりたい運動で汗を流していました。

２年生が育てているミニトマトの鉢には、たくさんの実がなっています。校庭に置いてある鉢の様子をタブレットで撮影してきて、その写真を見ながら教室で観察カードにかいていました。「先生に負けないような絵をかかなくちゃ。」と、気合を入れて色塗りをしている子もいました。とてもよく見てかけていますよ！

午後になるとすっかり晴れてきたので、校庭では楽しく体育をする姿がありました。フラッグフットボールや自分たちで考えたチーム対抗の運動などに汗を流し、時々休憩をして、ミストを浴びて涼んでいました。
新型コロナウイルス感染者が急激に増え、とても心配になってきていますが、子供たちの元気に運動する姿をみていると、少し心がホッとします。

エコライフ委員会・栽培委員会・飼育委員会が、自分たちの委員会活動の内容をわかりやすく動画にまとめてビデオに撮り、テレビを通して発表しました。
５・６年生は自分が登場していることもあり、高学年の教室では、温かい雰囲気でテレビを見ている様子がありました。

「いろんな音をふいてみよう♪」と、１年生が鍵盤ハーモニカの練習をしました。大きな音、小さな音、高い音、低い音・・・。つくの上に鍵盤ハーモニカを置き、背筋をピンと伸ばして姿勢よくふくことができています。
練習の後は、うた口を丁寧にタオルで拭いて、きちんとケースにしまっていました。

地震を想定した避難訓練があり、４年生は起震車体験を行いました。
震度７まで体験できる起震車「なまず号」に２人ずつ乗ります。乗ると間もなく緊急地震速報の時に流れる音が鳴り、大きな揺れがやってきます。起震車内の画面には、家具の上に置いてあるものが落ちたり、家具が倒れたり、窓ガラスが割れる映像などが映り、あたかも本当の地震にあっているかのようです。子どもたちは、悲鳴を上げる子もいましたが、即座に机の下にもぐり、しっかり身を低くして自分の体を守ることができていました。

今朝は、全校朝会がテレビ放送でありました。
校長先生からは、先週はすごく暑い日があったのでその理由について天気図を見ながらのお話。子どもたちは、興味深く画面を見ながら聞いていて、熱中症予防についてひとりひとりが考えることができたようでした。
また、６年生の陸上で頑張っている児童の表彰もあり、その姿にあこがれた子も少なからずいたことと思います。
夏休みまであと少し、１学期のまとめの時期です。暑さに負けず、元気に過ごしましょう。

現在たくさんの花がさいているあさがおの観察をしました。これからさくつぼみも見つけました。
観察カードには、はじめのころに比べると、葉、花、つぼみ、さいている花、しぼんでいる花、つるなどたくさんのものをかくことになりますが、よく見てしっかり観察し、特徴をとらえてかいていました。

iPadのムービー機能を使って、撮った写真を流し（動かし）ながら、クラスを紹介する動画の作り方を学びました。何枚もの写真が流れていくようにすることができたら、次はそれに音楽を足してBGMのように流したり、題名も入力したりして、タブレットを使ったオリジナル動画作りの楽しさを味わうことができました。

紙粘土に絵の具を混ぜてカラー粘土をつくり、つかって楽しくなるような作品作りをしました。ペットボトルや透明容器に粘土を付けて、ペン立てをつくったり小物入れをつくったりしている児童もいました。
青い小さい花をたくさん作り、それを合わせてアジサイの花にしたり、色と色が微妙に混ざり合う美しいマーブル模様にした粘土を効果的に使ったりと、それぞれが楽しんで制作する姿がありました。

３・４年生の保護者向けに、インターネットを使用する際に必要なことを知るための講座が開かれ、保護者の方にご出席いただきました。
iPadの使用については、便利な反面、課題が多いのも現状です。引き続き、子どもたちにとって有益な文房具となるよう、よりよい活用の仕方を考えたいと感じました。

のこぎりやペンチなどの道具を安全に気をつけて正しく使い、木と金属（針金やアルミ缶）それぞれの材料の特徴を生かした作品を作りました。
ひとつの木片から発想を広げる子や、始めから作りたいものを思い浮かべて作る子など、思い思いの表現で楽しみました。

新聞にはどんな特徴があるのかな。
学校に届いた小学生新聞を見て、読者へ情報を伝えるための工夫をいろいろと見つけ出し、グループで話し合っている様子がありました。
見出しの文字が大きいことや、写真やイラストそれぞれのよさなど、たくさんの特徴に気付くことができていました。

本日は、タブレットのTeamsによる視聴という形ではありましたが、道徳授業を公開しました。
道徳授業では、どのクラスも、自分ならどうするか、どう思うか、登場人物はどんな気持ちかなど、考えを深めることができました。
画面越しのため、わかりにくいところもあったかとは思いますが、多くの保護者の皆様にご視聴いただきありがとうございました。

今朝、１年生が育てているあさがおの花が咲いているのを見つけました。
あかむらさき色のとてもきれいな花です。
これから、みんなの花もどんどん咲いてくるでしょう。

勉強を頑張っている１年生。算数の授業では、計算問題を解くだけではなく、自分で文章問題も作れるようになりました。
「○○が４こあります。３こもらいました。ぜんぶでなんこになりましたか。」
○○には、自分の好きなものを当てはめて文をつくるのですが、詳しく様子がわかる文を書いている子もいて、国語の力がついてきていることが感じられます。
げえむ　おはな　おさかな　みかん　など　さまざまなものを書いて興味をもって取り組んでいました。