5/2 3年体育リレー
２組と３組は校庭で合同のバトンリレーを行いました。 １組は体育館で、逆さコーンにボールをのせて、落ちないように運んでつなぐリレーを行いました。 今日はとても気持ちのよい５月らしい気候の中、元気に運動をする子どもたちです。 バトンをパスする、気持ちをつなげる…よく頑張っていました。 5/2 １年 視力検査を行っています！
まず、検査の仕方について説明を受け、一人ずつ順番に保健室に入って検査を受けています。廊下では名前の順番で順序よく静かに並び、名前を呼ばれた人が保健室に入って検査を受けています。 5/2 全校朝会を行いました！
校長からは次の事柄を話題にして話をしました。 ○今日から５月の学校生活が始まりました。５月の人格の完成を目指してのテーマは「思いやり」で、生活目標は「優しい心で行動しよう。」です。一人一人が自分のめあてをもって学習や生活に取り組み、行動し、自分の力を高めていきましょう。 ○今週のキーワードは二十四節気の「立夏」です。５月５日（木）に立夏を迎えます。立夏は立と夏を組み合わせた二字熟語で「夏の兆し（きざし）が見え始める頃」という意味です。３月２１日の春分と６月２１日の夏至のちょうど中間でもあります。この季節にはフジ・ツツジ・シャクナゲなどの花が美しく咲き、木々の緑も一段と緑が濃くなります。旬の食材としてはソラマメがおいしい季節を迎えます。身の周りを観察したり季節の食材を味わったりしてみましょう。 ○６日（金）からいよいよ「笹の子班活動」が始まります。６年生を中心に新しいメンバーでの１年間の活動の始まりです。みんなで協力してすてきな笹の子班、楽しい活動をつくっていきましょう。 続いて看護当番の教員から今週の生活目標「相手の気持ちを考えて行動しよう。」についての話がありました。 今週の学校生活は２日間ですが、今週も「早起きをして、朝ごはんを食べて、朝から心も体もスイッチ・オン！」で、３日間の連休を含めて健康第一で過ごしましょう。 ４月２８日の給食
＊雑穀ごはん ＊魚のごまみそ焼き ＊青菜のおひたし ＊じゃがもち汁 ＊牛乳 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊こまつな 埼玉 ＊にんじん 徳島 ＊もやし 杤木 ＊だいこん 千葉 ＊ごぼう 青森 ＊じゃがいも 鹿児島 ＊ねぎ 杤木 ＊いなだ 岩手 ◆一口メモ 雑穀とは、イネやコムギ、トウモロコシ以外の穀物のことを言います。たくさんの種類がありますが、今日の雑穀ごはんにはおおむぎ、あわ、きび、ごまが入っています。栄養が豊富で、モチモチ・プチプチとした食感がとてもおいしいごはんです。よく噛んで食べてみてください。 4/28 離任式 〜お世話になりました！〜
子どもたちから、お礼と感謝のメッセージを伝えるとともに、式後の見送りでは離任された教職員が各学年の間を移動し、盛大な拍手したりアーチをつくってくぐっていただいたりし、互いに笑顔で節目となる時間を共有しました。 「お世話になりました！」 「ありがとうございました！」 4/28 4年 離任された先生との会
久々に会えることが待ち遠しくて、1日中そわそわしていた４年生は、先生方の話を目を輝かせながらしっかりと聞いていました。 離任式が終わった後は、教室に来てくれた先生に短い時間ながらも楽しく過ごしていました。お別れのときには、寂しさがあふれる友達や、サインをもらおうとする友達などの姿が見られました。 4/28 離任式
笹原小学校でお世話になった先生との楽しかった数々の思い出をたどり、感謝の気持ちを表す時間です。 感染対策を講じて、校庭で実施しました。 離任された先生方が入場されて、紹介がありました。 そして、代表児童の言葉、お手紙を渡す、先生からの言葉という流れでした。 最後に笹原小学校の校歌を聞きました。 離任された先生には懐かしかったことと思います。 退場するときは学年の間を通ってのお別れとなりました。 4/28 1年生 毎日の様子
図画工作の時間に、はさみとのりを使って、こいのぼりのリースを作りました。 たくさんのかわいいリースができましたよ。 休み時間には、元気に外遊びをしています。 黄色い帽子が１年生の目印です。 上級生のお兄さん、お姉さんが優しくしてくれるので、安心して遊べます。 ありがとうございます。 4/27 1年生 生活科
「木全部ががアリの巣になってるのかな。」 「この根っこは、もしかして地面の下でずっと向こうまでのびているのかな。」 「落ちた花の花びらを取ってみたら、中から赤くて丸いものが出てきた！」 「池にヤゴがたくさんいるよ。」 「池に浮いている丸いものは何だろう？」 子どもたちの発見はとまりません。 「これ写真に撮って！」というリクエストに必死に答えていたら、肝心の子どもたちの様子が全く写真に残せていませんでした。 子どもたちが発見したものをいくつか紹介します。 4/28 観察池
「物を投げ込んだり、手を入れたりされると、池の生物たちが困ってしまいます。」の看板を確認して、ルールを守ることができました。 気付いたことをたくさんお話をしてくれるのも嬉しいです。 4/28 エコ・グリーン委員会の活動
搬入門と東門近くの花壇の花は、私たちにとっての癒しです。 そんな花壇の花に水やりを丁寧に行ってくれていました。 4/28 １年 国語“ひらがな「る」を覚えよう！”
どのような言葉で使われるひらがなか、そして書き順を確かめて、ワークシートを使って練習しています。少し難しいところもある「る」ですが、みんな一生懸命学習に取り組んでいます。 4/28 耳鼻科健診が始まりました！
健診の受け方の説明を聴き、一人ずつ自分の名前を先生に伝え、先生に診ていただいています。静かに並んで、あいさつもしっかりとできている子どもたちです。 午前中の時間を各学年・学級で割り振り、進めています。 4/28 音楽朝会
今日は、音楽に合わせて体を動かす「３じのおやつ」というゲームをしました。 拍に合わせて、「アイスクリーム・チーズケーキ・シュークリーム」の三つのポーズをします。先生と同じになったら座ります。 何度か練習したあと、最後にはピアノに合わせて担任の先生と勝負しました。 教室をのぞくと、「同じになっちゃった！」、「先生強い！」と、楽しそうな声が聞こえてきました。 どの学級も、しっかりと音を聴いてゲームを楽しんでいました。 ４月２７日の給食
＊スパゲッティミートソース ＊カルシウムサラダ ＊フルーツポンチ ＊牛乳 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊セロリ 福岡 ＊たまねぎ 北海道 ＊にんじん 徳島 ＊ピーマン 茨城 ＊パセリ 茨城 ＊だいこん 千葉 ＊こまつな 埼玉 ＊豚肉 埼玉 ◆一口メモ みなさんは「カルシウム」という言葉をきいたことがありますか？カルシウムは、体が丈夫に成長するために必要な栄養です。特に、骨や歯をつくる材料として、無くてはなりません。カルシウムは、牛乳、ヨーグルト、チーズ、小魚、ひじきなどの海藻、大豆製品などに多く含まれています。しっかり食べて、丈夫な体をつくりましょう！ 4/27 5年2組理科
振り子が往復する時間を振れ幅に着目したり、振り子が往復する時間は振れ幅が変わるとどうなるか考えたりしました。 実験をするために確認することや問題に対しての予想から仮説をもち、取り組みました。 班の友達としっかり実験に取り組む姿は、学びに向かう姿そのものです。 実験結果からしっかりまとめを行っていました。 4/26 ３年生 交通安全教室
世田谷区の警察の方々が来てくださり、最初に「ブタハしゃベル」という言葉で点検の順番を確認し、その後、自転車の危険性や、事故の話をしていただいた後に安全に乗ることの重要性を学習しました。 次に実際に自転車に乗りながらペダルの位置や安全確認のタイミングなどを確認し、無事全員、自転車講習受講証を受け取ることが出来ました。 講習中は真剣に話を聞き、安全確認を行いながら自転車に乗り、発言も多く「本気」で取り組んでいました。ご家庭でもヘルメットの装着や走る場所、乗り方などの指導などご指導いただけると幸いです。 本日は雨が降っていたにもかかわらずアルコール除菌や乗り方の指導などお手伝いしていただいた保護者の皆様、誠にありがとうございました。 4/26 小１サポーター連絡会を開きました！
入学して約１か月が経過する子どもたちの様子について情報共有をし、今後のサポータのみなさんの活動内容についても話し合ったり確認し合ったりしました。また、５月の活動計画の詳細について検討していただきました。 今年度は、１０名の小１サポーターの皆様に、子どもたちの支援や学級運営面での支援をしていただいています。 今後ともよろしくお願いいたします。 ４月２６日の給食
＊キンパ風ごはん ＊韓国風卵焼き ＊春雨スープ ＊牛乳 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊しょうが 高知 ＊ほうれん草 群馬 ＊にんにく 青森 ＊にんじん 徳島 ＊ねぎ 茨城 ＊ピーマン 茨城 ＊こまつな 埼玉 ＊卵 杤木 ＊豚肉 埼玉 ◆一口メモ 今日は韓国の料理を紹介します。キンパとは、日本の恵方巻のように、のりでごはんと具材を巻いたものです。恵方巻は酢飯できゅうり、たまご、かんぴょうなどを巻きますが、キンパは酢飯ではなくごま油と塩で味付けしたごはんをつかいます。 中の具材はバラエティ豊かで、甘辛く味付けしたお肉や、キムチ、ナムルなど様々です。韓国の卵焼きは、だしやしょうゆを入れず、野菜を入れたカラフルな卵焼きです。 4/26 １年生 「どうぞよろしく」
○○○○です。 好きな〜は、◇◇です。 どうぞよろしくおねがいします。 入学してから２週間。 仲よくなった友達もたくさんいるけれど、向かい合い改めてこんなふうに会話をするのは少し緊張したようですよ。 「きんちょうしたけど、ともだちに めいしがわたせて うれしかった。」 「たくさん もらって たのしかった。」 活動が終わった後の子どもたちは、とてもいい表情をしていました。 |
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