３年生も、ダイナミックに、ソーラン節を踊りました。元気いっぱいで、大漁だと大喜びでした。

　２年生は、自分の目標を決めて努力をしています。たくさん泳ぎたいというアピールがあります。

　６年生は、いよいよ小学校生活ラストのプールでの思い出づくりです。

　１年生は、初めての水泳。水深を浅くして、水遊びをたくさんしました。

　２年生の授業です。水慣れに大喜びの子どもたちでした。

　グループごとに、全校分のとうもろこしの皮むきを頑張りました。

　今日は、２年生が、食育の一環で、とうもろこしの皮むきをしました。給食のメニューに、旬のとうもろこしが出ました。業者さんは、八王子の農家さんから仕入れているそうです。

最後は、フクロウになってしまうところを、ワークショップでえんじました。家でやるときに、思い切り声を出してみてください。

はじめは、鳴き声の問題でした。狂言では、動物の鳴き声も伝承されています。次の問題は、動きから、何を表しているかを想像しました。

演じる側が、垣根を切って乗り越える様子に、観る側は、身振りや声から、たくさん想像します。

池尻小学校に行き、学び舎の4校で、狂言を観ました。

　今度は、互いにどのようなミッションをしていくかを話し合いたいです。

　どのような世界ができるのでしょうか。

　子どもたちは、２セット目で、どのようなミッションを仕上げるか、考えていました。経済が強すぎると、自然環境破壊が進むことも学びました。

　経済、環境、社会の視点で、いろいろ話し合いました。

　できるだけ、言葉はわかりやすく、話し合いは、シンプルに、協力して実践していました。

　自然の中で感じた疑問や、調べたいことを話し合っています。

　視野を広くもつことが大切です。と同時に、身近な環境を考える気付きも大切です。

　４〜６年生のグループで、SDGｓとは何かを学び、いろいろな写真や資料を見せていただきました。自分たちで何ができるかを考えるきっかけになればよいと思います。

　一つの教室のメンバーで、一つの世界を創るゲームをしました。経済、環境、教育などを考えて、ミッションを成功させます。４，５，６年の混ざったファミリーグループで活動しました。