本日は体力テスト「ソフトボール投げ」です。校庭を大きく使うこの種目。晴れた日に全学年がいっきにやってしまいます。５月に取り組んだ投力向上の取り組み。投げ方がうまくなった子が増えたように感じました。結果が気になるところです。

６月１日（水）
今日の献立
チリビーンズライス　キャベツサラダ　牛乳

主な食材の産地
米…山形県
鶏肉…岩手県・宮城県
にんにく…青森県
たまねぎ…愛知県
にんじん…徳島県
じゃがいも…長崎県
きゃべつ…茨城県
きゅうり…群馬県

2度の雨天延期を経て、ようやく1年生が遠足に行きました。場所は羽根木公園です。思い切り楽しいひと時を過ごしました。

放送室委員会では、曜日ごとに反省を出したり打ち合わせをしたりしています。
学校をより良くするために頑張っています。

４年生が講師の先生と外国語活動楽しんでいました。曜日をつかったゲームをしているようです。手を頭の上に置いて、この後どうするのかな？

５月３１日（火）
今日の献立
山菜おこわ　ししゃもの唐揚げ　みそドレサラダ　牛乳

主な食材の産地
米…山形県
山菜（山ふき　みず　わらび）…秋田県
たけのこ…福岡県・熊本県・鹿児島県・宮崎県
にんじん…徳島県
きゃべつ…茨城県
もやし…群馬県
ししゃも…ノルウェー
鶏肉…青森県

3年生の理科では、ホウセンカを育てるとともにチョウについても調べます。
若林小の周りにもたくさんの卵がありました。気付いたことを活発に発表しています！

３年以上の算数では４５分の学習をより自分のものとするために、共通のめあてとともに、その時間の自分のめあてもたて、ノートに書くようにしています。めあてをたてることで、より主体的に４５分の学習に取り組んでくれるのではないかと期待しています。その時間の学習状況や成果はどうであったか、めあてに対して振り返ることも大切にします。

５月３０日（月）
今日の献立
ガーリックフランス　ビーンズシチュー　サンフルーツ　牛乳

主な食材の産地
にんにく…青森県
パセリ…千葉県
たまねぎ…群馬県
にんじん…徳島県
じゃがいも…長崎県
鶏肉…鹿児島県
サンフルーツ…三重県
白いんげん豆…北海道

世田谷警察署の方々をお招きし、セーフティ教室を実施しました。低学年は「連れ去り帽子」、中学年は「万引き防止」、高学年は「ネットトラブル防止」と、それぞれの学年に応じたお話を伺いました。放送室をスタジオにし、各教室とつなげながら実施しました。

５月２７日（木）
今日の献立
麦ごはん　四川豆腐　もやしのごま醤油かけ　牛乳

主な食材の産地
米…山形県
たけのこ…福岡県・熊本県・鹿児島県・宮崎県
鶏肉…宮崎県
にんにく…青森県
しょうが…高知県
にんじん…徳島県
ねぎ…茨城県
さやいんげん…千葉県
もやし…群馬県
こまつな…埼玉県

５月２６日（木）
今日の献立
わかめとじゃこのごはん　五目うま煮　甘夏みかん　牛乳

主な食材の産地
米…山形県
ごぼう…熊本県
にんじん…徳島県
じゃがいも…長崎県
たまねぎ…群馬県
鶏肉…鹿児島県
甘夏みかん…瀬戸内

3.4年生は、万引きについての動画や話を聞きました。
みんな真剣に聞いていました。

羽根木公園に行きました。班のメンバーと一緒にチェックポイントをまわって、先生の出すおだいをクリアしながらスタンプを集ました。難しい問題は教えあったり、次のチェックポイントに向かう道を話しあったりと楽しみながら活動できました。

　４年生の体育では、キャッチバレーの練習をしています。トスをあげたり、ボールを打ったり…。なかなか難しいようです。これからも練習していきます。

　書写の学習を行いました。今回の学習のめあては「点画のつながりと字形」でした。「穂先を次の画の始筆につなぐ気持ちで書くと、字形が整う。」を意識して取り組みました。簡単そうに見えるけど、実は習字で書くととても難しい「ひらがな」。
静かに集中して何度も書いて練習をしました。
　最後には自分で納得できる字が書けた子が多くいたようです。

「書は人（気持ち】を表す」と言われます。一画ずつゆっくり丁寧に書くことで、気持ちが落ち着き、しっかりとした字が書けます。
　日頃から、硬筆でも「一画ずつ、ていねいに」を心がけて、落ち着いて学習に取り組めるとすてきですね。

　今日の理科の授業では、空気のはたらきを学習しました。袋を広げて空気を入れたり、空気を押し縮めたりして、身体でその感触をたしかめていました。

　５年生の一大イベント、６月７日（火）、８日（水）に川場村に行きます。気がつけば、もうすぐそこまできています。
　先週しおりを配布して、子ども向けの説明会を行いました。初めての宿泊行事に子ども達は、緊張や不安も感じつつ、やはり学校の仲間と宿泊できることをとても楽しみにしているようです。みんなで話し合って、「仲良く協力しあって伝統を知ったり、自然に触れたりしよう！」というスローガンを作りました。

　それぞれの係の仕事をしそれぞれが責任をもって取り組み、協力して「自分たち」で楽しい移動教室にしていけるよう準備をしています！
　さらに、「学習」をしにいくので、「事前学習」をしっかりと取り組んでいます。
　
　　　　　みんなで力を合わせて成功させよう！！！

3年生になり、初めての習字が始まりました。
みんな集中して取り組んでいます。

国語では今年度初めての説明文の学習をしています。これまで学習してきた知識を使って、筆者の主張を読み取ることにチャレンジしています。
写真は説明文を3部構成(はじめ・なか・おわり)に分けてから読み取っていくグループが話し合っている場面です。「1段落目と2段落目は筆者の抽象的な意見が書いてあるからはじめだと思う」「いや2段落目はもう具体例が出てきているから中だと思う」これまで学習してきた内容を上手にいかして、話し合いをしています。さて、次の時間は何を手がかりに筆者の主張を見つけるのでしょうか。
かの有名な物理学者アルベルト・アインシュタイン氏は、「相対性理論とは何か」と小さい女の子から尋ねられた時、「熱いストーブの上で1分間手をかざすと1時間のように感じられるが、好きな子のことを考えている1時間は1分のように感じられる。それが相対性理論だよ。」と答えたそうです。まさに心の時間ですね。