列のコラボレーション、５年生、６年生、ダンスリーダーの動きに注目です。本番をお楽しみに。

　高学年、いよいよまとまってきました。創作の意欲の高さに感心します。隊形にも意味があり、こだわりがあります。

　ワイヤーフィッシュ　個性的な魚たちが泳いでいます。セーフティ教室（２０日）の日は、教室の授業風景を公開します。ぜひ作品もご覧ください。（１３日にご案内を出します。）

　３年生、４年生は、交換授業をしています。社会科、国語、理科、外国語活動など、講師の先生と計画的に回しています。

　１と６はどちらが大きいか、〇と□はどちらが大きいか、ペアでゲームをしながら訓練しています。

　当日の得点はいかに。一人一人の子どもが、楽しんで参加していけるとよいですね。

　採点係のシミュレーションもよくできました。本番は、どちらが勝つのでしょうか。子どもたちもワクワクしています。

　全校ウェーブも、観客の皆さんに楽しんでいただけるように考えています。

　今年度は、マスクをして、『ゴーゴーゴー』という応援歌を全員で歌います。元気な歌声が帰ってきました。

　応援団とフォロワーの子どもたちとの心が一つになってきました。息が合っってパワーが全開になると、さらに迫力が出そうです。

　応援団も、全校練習を通して、意欲が高まり、気持ちが引き締まってきました。当日は、アレンジができると良いですね。

　全校で楽しむ雰囲気になってきました。この日の練習は、椅子出しをし、座席を覚えることと、応援合戦の仕上げに全力投球をしました。

　隊形移動も含め、曲に合わせて動きの作り方も工夫しているのに、感心します。

　高学年は、じっくり丁寧に進めています。ダンスリーダーが一生懸命に取り組むので、フロアーも真剣です。

　中学年は、法被を着ています。段々本格的になってきました。

　整理運動後、採点係の発表等が終わり、司会団は、緊張感をもちつつ、立ち方も研究しています。

　準備運動、整理運動は、運動委員会担当です。皆頑張っています。応援合戦も迫力が出てきました。

　全校で輪をつくることそのものが、チーム一体となる気運になります。本番はいかに。

　エール交換、応援合戦は、昨年度よりバージョンアップしております。全校で声を出すことにも挑戦しています。

　開閉会式、採点の方法、競技上の留意点等を聞く練習をしました。