高学年の外国語は、週に2時間あります。そのうちの1時間は担任と英語活動支援員と２人で学習を進めています。
写真は、６年生と５年生が、英語の授業で大切なことや学びの見通しをもっているところの様子です。

１年生の給食が始まりました。配膳の仕方、待ち方、片付け方、とてもとても上手でした。そして、美味しく給食を食べました。感染症予防のために、残念ながら黙食です。
１年生給食の時間は、専科教員や支援員、小１サポーターの方々にもお手伝いしていただいています。

５年生の社会科です。地球儀を活用して、世界の主な国々や日本の位置などを確認しました。

４年生の算数です。千兆までの数の読み方、表し方を学習し、今日は１０倍、１００倍、10分の1にした大きさを考えました。子どもたちの身近にない数の大きさなので、間違いやすいです。しっかりと定着を図っていきます。

3年生の外国語活動が始まりました。ALTと担任が組んで進めていきます。この言葉はどのように発音するのかな？先生の発音をよく聞いて、集中すると共に楽しく学びに取り組んでいる子どもたちでした。

６年生の図工では、学校のお気に入りの場所を見つけて、よく見て描いています。

スタートに気をつけて、走る練習をしました。暑さにも気を付けて学習をすすめていきます。

今年度は、６年生の3人の担任が、教科を分担して、３クラスの授業を行います。教科は、家庭科、外体育、外国語です。
写真は１組担任が２組の子どもたちと家庭科の授業始めをしているところです。家庭科の学習が、自分たちの生活にどのように役立っているか、発表し合いました。生活に役立てている子がたくさんいました。

笑顔で「おはようございます。」と登校してくる１年生です。先生のお話もしっかりと聞いています。名前を呼ばれたときの返事も立派です。

５.６年生による委員会活動（代表委員会は３.４年生も含む）を行いました。今日は第１回目なので、委員長や副委員長、書紀などを決めました。積極的に立候補する姿もたくさん見られ、頼もしく思いました。

２年生は、漢字ドリルや書写の教科書を用いて、鉛筆の持ち方や漢字学習の仕方を確認し、集中して漢字の学習を行いました。

５年生のクラスでは、クラス目標を話し合って決めました。この１年大切にしたいことや目指したいことをキーワードとして出し合い、自分たちのクラスにふさわしい目標をみんなで作り上げました。

６年生は、自分のことを先生や友達にもっと知ってもらうために自己紹介カードを作りました。５年生のときに様々な活用を積み重ねただけあって、各自が工夫しながら作っていました

２年生の生活科で、校庭にある様々ないきものを探して写真に撮りました。iPadを活用して、集めたいきものを色別にビンゴカードに配置して、「色ビンゴ」に取り組みました。

５年生の国語、文学的文章の「なまえをつけてよ」の学習です。今日は初めて読んだ感想を観点にそって書きました。感想を共有し合い、自分の考えを広げました。

新しい音楽の先生との学習スタートです。今日は、自己紹介から始まりました。一人一人しっかりと自分のことを話しました。

今日の全校朝会は、校長室からのzoom配信でした。なわとび指導員の認定証授与、校長講話、看護当番からの週目標の話がありました。１年生も聞きました。どの教室も真剣に話を聞く姿が見られました。落ち着いた朝のスタートでした。

２年生以上の学年では、１学期の給食が始まりました。待ちに待った美味しい給食。
でも依然としてコロナ禍にあり、給食時は黙食です。

入学式に向けて、体育館にある体育用具は全て奈落や別の倉庫に移動して会場を作りました。今日は、体育館の復旧です。準備も片付けも６年生が率先して行いました。その作業の早いこと。すすんで仕事を見付け、取り組み、あっという間に体育館がいつもの体育館に戻りました。

１年生のどのクラスでも、「先生のお話をよく聞こう」と入学式でお約束したように、しっかりと話を聞く姿が見られました。
「楽しかったあ。」と帰って行く１年生。また明日、元気に会いましょうね。