年末年始を過ごす冬休みを迎えます。寒さが一層増している毎日です。元気な年越しができるよう、体調の維持管理に心がけましょう。3学期の始業式は.1/8(水)になります。

5/14 消防車がいっぱい!

5月14日(土) 写生会の絵
1年生の教室前の廊下の黒板には、先日の消防写生会で描いた、消防車の絵が貼ってあります。みんな、よく見て、描いていますね。
発 校長

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5/14 今日の授業から 3年生 社会科

5月14日(土) 学校はいくつあるの?
3年4組の社会科の時間です。
世田谷区の地図を見ながら、小学校を探しています。
千歳台小を入れると、何校あるのでしょうか?
発 校長
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5/14 今日の授業から 3年生 社会科

5月14日(土) 昔からあるもの
3年1組の社会科の学習です。
世田谷区のことについて学習している3年生です。
今日は世田谷の地図を見ながら、古い建物を探しているようです。
発 校長
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5/12 今日の授業から 5年生 外国語

5月14日(土) 朝のモジュール
5年3組の15分間の英語学習の時間です。
映像教材で1年間を通して、15分の学習をします。
発 校長
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5/14 読み聞かせ 2

5月14日(土) 読み聞かせ
3年生と6年生の読み聞かせの様子です。
本は読むことも楽しいですが、読んでもらうことも楽しいです。
発 校長
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5/14 読み聞かせ 1年生

5月14日(土) 読み聞かせ
1年生の読み聞かせの時間の様子です。
朝の学習前の時間を使っています。
お話を聞くことが子ども達は大好きです。
発 校長
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5/13 今日の授業から 6年生 算数

5月13日(金) 対称な図形
6年生の算数少人数の学習です。
大正に関する学習も後半になりました。
図工の学習との関連が見えてきそうです。
発 校長
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5/13 今日の授業から 5年生 家庭科

5月13日(金) 初めての学習
5年2組の家庭科の時間です。
5年生になり、初めて学習する教科です。
発 校長
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5/13 今日の授業から 5年生 社会

5月13日(金) 輪中って?
5年1組の社会科の学習です。
愛知県にある、低地の特色を持った土地についての学習です。
水害について学びます。
発 校長
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5/13 今日の授業から 1年生 算数

5月13日(金) たしかめます
1年3組の算数の時間です。
机の上には、ワークテストが置いてあります。
名前を書くことから始めます。
発 校長
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1年生とあそぼう!

4月から「1年生とあそぼう」という取り組みで、5・4・2年生のお兄さん、お姉さんたちが1回ずつ中休み一緒に遊んでくれました。
どの学年も楽しむ遊びを一生懸命考えてきてくれ、休み時間を楽しく過ごすことができました。

明日は3年生にタブレットの使い方を教えてもらう予定です。
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学校たんけん

2年生に学校たんけんに連れて行ってもらいました。
専科の教室では、上級生が授業を受けている様子に興味津々!
入口から様子を見せてもらいました。
千歳台小学校のどこにどんな教室があるのかを知ることができました。

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アサガオの種まき

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1年生は、アサガオの種まきをしました。
植木鉢に土を入れて、小さな種を大切そうに、ゆびでつまんで丁寧にまいていました。
1年生は、明日から、水やりが始まります。
子供たちは、早く花が咲かないか今から楽しみにしています。

5/12 今日の授業から 5年生 理科

5月12日(木) 考えてみよう
5年1組の理科の時間です。
今日の学習課題は、発芽の条件を考えています。
これまでの生活経験や学習したことが根拠となります。
発 校長
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5/12 今日の授業から 4年生 算数

5月12日(木) 問題を読み取る
4年生の算数の時間です。
問題文から、式をたてることが課題のようです。
図に表したり、友だち同士教え合ったりするなどしています。
発 校長
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5/12 今日の授業から 3年生 道徳

5月12日(木) 親切
3年3組の道徳の時間です。
今日のテーマは『親切』でした。
教科書の教材や日常生活の中から考えてみます。
発 校長
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5/12 今日の授業から 2年生 日本語

5月12日(木) リズムよく
2年3組の教科『日本語』の時間です。
俳句の読みながら、季節を考えています。
575のリズムに合わせて、音読です。
発 校長

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5/12 今日の授業から 2年生 国語

5月12日(木) よく聞いていないと
2年2組の国語の時間です。
漢字の読み方の学習をしているようです。
よく聞いていないといけないみたいですよ。
発 校長
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5/12 今日の授業より 2年生 算数

5月12日(木) よく考えて
2年1組の算数の時間です。
繰り上がりのある足し算を筆算で計算します。
大事な数を書き落とさないように注意します。
発 校長
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ソーラン節の練習

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運動会に向け、ソーラン節の練習が本格的に始まりました。ソーラン節とは何を表現しているのか調べながら取り組んでいます。自分たちでイメージを膨らませながら、動きにどう反映していくのかをみんなで考えながら練習していきたいです。
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