それぞれの学習グループで、自分たちが調べたことについて意見交流し、確かめる学習が進んでいました。

ひし形や平行四辺形などの四角形に対角線をかいたときにできる三角形について合同の観点から調べ、平面図形についての理解を深める学習です。
図形の特徴を調べるとき、どんなことに着目したらよいのかという見方も育てていきます・・・

音楽委員会の活動です。
楽器を分担し、音色やリズムを合わせて曲の演奏に取り組んでいました。

高学年の委員会活動です。それぞれの活動計画などについての話合いや確認が進んでいました。

3桁の波及的に繰り下がる減法の計算の仕方を理解する学習です。既習の計算などをもとに問題解決〜
自分の考えを皆に分かるように説明していました。

1年生が大事に育てているあさがおが育ってきました。
みんなで苗の様子を観察です・・・・・

3位数−3位数の減法の計算方法を考える学習です。
既習事項を活用し、問題解決に取り組み、意見交流をしました。

先生たちも講師の先生をお招きして、授業をもとに学び合い、高め合いをしています。
学びをいかし、子どもたちに育てたい力の育成に向け、指導を積み重ねていきます。

3位数の減法の計算について理解する学習です。
既習の計算をもとに、自力解決し、交流し合いました。

放送を使って全校朝会を行いました。校長からは、先週の川場移動教室についての紹介をしました。看護当番からは、今週の目標について話しました。

　3年生で経験したのこぎり、そして新しい道具の金槌をつかって、木片とくぎで「くぎぎくぎちゃん」をつくりました。木を切った感触、くぎを打つ力加減など、様々な力を使って表しました。

学校に戻り帰校式をおこないました。6年生が屋上から、お帰りなさいの声をかけてくれました。
2日間の体験をいかし、今後の学びにいかしていく予定です。
帰宅後には、川場の生活について、たくさん伝えましょうね。

世田谷に戻ってきました。もう少しで学校です。

三芳PAに着きました。道路の混み具合によりますが、1時間ぐらいで、学校に戻る予定です。

上里SAに着きました。トイレ休憩を済ませました。

いよいよ川場を出発します。
川場の雨もやみました。バスに乗車しました。

レクタイムの後、屋根付き広場で、昼食をとりました。

グループ対抗ゲームが始まりました。

途中、荷物の重量を車体ごと測定する機械にのせていただき、クラスの体重を予想し、みんなでのってみました。

川場で生産されるりんごやブルーベリーの木、川の流れなども観察しました。