80?20＝４？
図を書いて友達に説明し合いました。
これから２桁?２桁の学習が始まります。

５年１組は道徳で心を整えることについて考えました。
心は目に見えないし触れることもできない。
どうやって整える？
子どもたちからは「紙に書き出す」「好きなことをやって楽しむ」「よく食べてよく寝る」
など様々な意見が出ました。
サッカー選手の長谷部誠選手の著書『心を整える』を参考に自分を見つめ直しました。
お子さんと「心を整えるには？」についてご家庭でも話していただけると嬉しいです。

立ち幅跳び、ペアで協力して記録計測しています。

スポーツテストでした。
長座体前屈で頑張ってます！

連日の体力テスト
「昨日の記録よりも...」と、力いっぱい投げていました。



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これからチョウを育てる学習が始まります。

キャベツの葉にチョウの卵を発見！！
とても小さいので見つけるのも一苦労です。

子供たち、興味津々で見ていました！
さあ、これからどのように成長していくのか楽しみですね。

ノートに自分の考えを書いて、友達に説明しました。

説明するときは、相手に見えるようにノートを持ちました。
説明を聞き終わると、「よく分かったよ」「いい考えだね」と
声を掛けることができました。

説明をし合ったら、ノートに友達のサインを書いてもらいました。

分度器を使って、三角形を書きました。
自然と集中して作業をしている姿が素敵でした。

学年でシャトルランを行いました。今日は、気温も暑くなく
とても運動のしやすい日でした。
お互いの頑張りに拍手が送られたり、声援がとんだりと
学年全体で励まし合っている、素敵な光景でした。

今日の避難訓練では、北沢総合支所の方にお越しいただき、
消火器の使い方について学びました。
模擬の消火器を使って、放水を行う体験をしました。

日本には四季があり、その季節の折々には日本の伝統的な文化や
行事があります。
日本各地でのお祭りや季節の行事について、英語で学習をしました。

さあ！今度は、みんなで英語で紹介をしてみよう。
自分が紹介したい伝統文化や行事をiPadで調べ、
紹介する文を書きました。

火曜日に、1組も2組も、1年生の体力テストのお手伝いをしました。
種目はシャトルランです。
1年生は説明を聞いた後、一生懸命に走っていました。
頑張って走っている姿を、見守っている6年生。
その後は、1年生と一緒に遊びました。
頼りになる6年生です。

今日は涼しい中でシャトルランを行うことができました。
昨年末よりも記録ご伸びて喜んだり、最後まで走っている人を応援したりしてみんな頑張っていました。







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アップするのが遅れてしまいましたが月曜日の全校朝会の様子です。
6年生のスピーチをカメラ越しにしてくれました。
1人目は「今まで読んできた絵本の中で1番好きな本を紹介します。物事をいろいろな方向からみてみることを心がけてくれたら嬉しいです。」
2人目は「創立80周年という特別なスポーツ祭り春で、司会と山崎太鼓を頑張りました。学校行事はみんなで支え合って出来ているということを学びました。」
2人とも立派なスピーチでした。
今週も山崎の子は元気に頑張ります。









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分度器にも慣れてきました。
正確に書こうと頑張っていました。











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総合的な学習の時間で、「ロイロノート」というアプリソフトを使って
物語を作成しています。

まずはワークシートに、物語の下書きを書いて・・・

ロイロノートで、文字を入力したり、絵を描いたり、
自分の声でお話を録音したり・・・

そして、大型テレビで発表です♪

山崎小学校の正門通って左側に目を向けると、黄色い花で「80」の文字が浮かび上がっています。
スポーツ祭り「春」の際には南門に飾っていました。
今が1番「80」が見えるかなぁ。
山崎小自慢の主事さんのフラワーアートです。

書写の時間、毛筆で「たて画」の練習をしました。

前回の「ニ」で学習した横画を思い出しながら、たて画が加わって、さらに全集中で頑張っていました！

振り返りでも、上手に書けて楽しかった！という声が多かったです。
グッジョブ〜！！

外国語活動の時間は、I like〜.の言い方を学習しました。

自分の好きな色を選んで、オリジナルの虹を描いています。

友達と、I like〜.と好きな色を上手に伝え合いました！！

今日は学習習得確認調査でした。
雨だったので休み時間に外で遊べませんでしたが、5年生が体育館で遊べる割り当ての日だったので、思いっきり体を動かしていました。