５年生、「一味同心！たった一つのソーラン節」
昨日のスペシャルゲスト、橋本ひろみ先生の前での
演技が圧巻だったので
さて、今日のリハーサルはと思って観ていましたが、
もう気合も技量も十二分。
リハーサルでもこれだけ人を感動させる５年生、
明日は、どんな世界に導いてくれるのでしょう。

１年生、「おどる♪おどる♪ポンポコリン」
両手にキラキラ光るボンボンを着けてのダンス、
可愛らしいだけでなく、自信に満ち溢れている様子が
とっても頼もしく見える１年生。
明日は、皆さんの前で、そんな姿を発揮してくれることでしょう。

３年生、表現種目は、「七月エイサー待ちかんてぃ」
明日の運動会前、最後のリハーサルです。
伝統的な衣装、マンサージを頭に巻いた姿もかっこよく
小気味よく太鼓を打ちながら
「エイサー」を舞っていました。
明日の演技にご注目を！

５年生の「一味同心！たった一つのソーラン節」
を参観してくださった橋本ひろみ先生
６年生、「Shining flag−軌跡−」も参観してくださり
演技中も演技最後の決めポーズにも
惜しみなく拍手を送ってくださいました。
フラッグが空を切る音の同調や
隊形移動のおもしろさが
さすが６年生とお褒めの言葉もいただきました。

５年生、「一味同心！たった一つのソーラン節」
今日は、スペシャルゲストに参観していただきました。
今の５年生が３年生のときの担任、橋本ひろみ先生です。
今までどおりの
腰の低い姿勢から始まる「ソーラン節」でしたが、
橋本ひろみ先生の「わぁー」という声が
子どもたちに届いたのか、
観てもらえているという意気込みからなのか、
今まで以上、１２０％、いやそれ以上の舞いでした。
橋本ひろみ先生お一人で、こんなにも飛躍する子どもたち、
１日の運動会では、
皆さまからの応援、熱い視線をいただき、
どんな舞いを魅せてくれるのでしょう。

昼休み、掃除時間終了後
応援団員の面々が
３年生、４年生の各教室を訪問。
応援団員による応援合戦に
どのように参加していけばよいかを
説明し、実際に、教室でミニ応援合戦をしていました。
各学年の表現種目も完成版に近づき
さらに、運動会を盛り上げる応援合戦も
このように子供たちに浸透していっています。

今日の給食は、ビビンバ、チャプチェ、大根甘酢漬け、牛乳です。

　 《産地情報》
にんじん　　　　　北海道
だいこん　　　　　北海道
しょうが　　　　　高知
にんにく　　　　　青森
ほうれんそう　　　群馬、千葉
もやし　　　　　　栃木
きゅうり　　　　　群馬
ねぎ　　　　　　　秋田
にら　　　　　　　栃木
ぶたにく　　　　　栃木
とりにく　　　　　岩手
たまご　　　　　　青森、群馬

牛乳　　　　　　　北海道、茨城、栃木、群馬　
　　　　　　　　　埼玉、岩手、青森、山形のブレンド

いよいよ２日後に迫った運動会。
今日４年生と６年生は合同で練習をしました。
初めて、法被、足袋、６年生の太鼓、
全てがそろっての練習です。
６年生の太鼓の軽快なリズムに合わせた、
４年生の八木節。更にかっこよく感じました。
当日の演技を楽しみにしていてください。

午前中、
６年生、表現種目「Shining flag−軌跡−」を
参観させてもらった５年生。
午後は、
６年生の観ている前で
「一味同心！たった一つのソーラン節」を披露。
６年生が校庭に降りてくる前にも
２度、通しで舞った５年生。
額に汗をいっぱいかき、
今できる一番の演技を見せてくれていました。

今日の給食は、きな粉バタートースト、ボルシチ、もやしとツナのサラダ、牛乳です。

　 《産地情報》
にんじん　　　　　北海道
たまねぎ　　　　　北海道
じゃがいも　　　　北海道
にんにく　　　　　青森
セロリ　　　　　　長野
パセリ　　　　　　長野
もやし　　　　　　栃木
キャベツ　　　　　群馬
きゅうり　　　　　群馬
ぶたにく　　　　　栃木

牛乳　　　　　　　北海道、茨城、栃木、群馬　
　　　　　　　　　埼玉、岩手、青森、山形のブレンド

運動会に向けて八木節の踊りを頑張っている4年生。
音楽の授業でも、八木節を教材に授業を進めています。

先週までは、「八木節らしさ」がどこにあるのか、他の楽曲と聴き比べたり、楽譜を見たりして考えました。
今日は先週みつけた八木節に使われる音「ミソラドレ」を使って、音楽づくりに取り組みました。

八木節の前奏のリズムに合わせ、ミソラドレの中から好きな音を即興で入れて、ペアで音楽を作ります。ペアの友達と協力して、教え合いながら音楽づくりを楽しむ様子がたくさん見られました。

来週は、「どうしたらペアの人と繋がりのよい音楽ができるか」「どの音で終わるといいか」などを考えながら旋律を決めていきます。
音楽づくりを通して、運動会で踊る八木節にさらに愛着をもってもらえると嬉しいです。

運動会開催日まで、あとわずか、
各学年の表現種目も
５，６年生が担う各担当、応援団、鼓笛隊も
だれもがより良いものにしていこうと頑張っています。
そんな級友、学年のがんばりを
周りの子もいろいろな形で支え、応援しています。
今日の中休み、応援団練習。
校舎へ目を移すと
窓から練習の様子に
熱い想いを送る子たちが。
ステキな光景です。

運動会開催日まで、あとわずか、
６年生、表現種目「Shining flag−軌跡−」練習には、
６年生の想いを繋ぎ、引き継ぐ５年生が
見学に来てくれました。
来年度今の５年生がどんな演目に臨むかは、
全く決まっていませんが、
最高学年として、運動会の演目を担う
６年生の想い、意気込みは、
６年生の「Shining flag−軌跡−」から
伝わったことと思います。

運動会開催日まで、あとわずか、
どの学年も、自分たちの演技に磨きをかけています。
６年生、表現種目「Shining flag−軌跡−」では、
練習前に必ず全員が集まり、
担任から今日のポイントを示されています。
今日は、
「さらによくするため、工夫できること、したいことを
　自ら考え、形に現す」

練習では、そこを各自が考え、取り組んでいました。
そして、２回目の練習には、
この６年生の想いを繋ぎ、引き継ぐ５年生が
見学に来てくれました。

運動会開催週、
今日は、運動会に向けての全体練習１回目を行いました。
今回の内容は、
○開会式
○閉会式
です。
開会式も閉会式も
鼓笛隊指揮者の
「ピー」という笛の合図で始まります。
鼓笛隊やその指揮者は、
みんなの憧れの役、
５年生になったら、６年生になったらと
今から思い描いている子もいます。
＜上の写真＞開会式
＜中の写真＞開会式入場
＜下の写真＞閉会式

３年生、表現種目は、「七月エイサー待ちかんてぃ」
今までは、
エイサーで舞うときに使う“太鼓”は、簡易版でした。
しかし、いよいよ、運動会開催週。
“太鼓”も本番仕様のものになりました。
こうなると、エイサーの雰囲気もグッと盛り上がります。
３年生全員の“太鼓”の音が、ひとつになったとき、
それが１０月１日、運動会の晴れの場になるのでしょう。

今日の給食は、麦ごはん、さばのみそ煮、キャベツの塩こんぶあえ、沢煮椀、牛乳です。

　 《産地情報》
にんじん　　　　　北海道
だいこん　　　　　北海道
キャベツ　　　　　群馬
しょうが　　　　　高知
ねぎ　　　　　　　青森
こまつな　　　　　千葉
ぶたにく　　　　　栃木

牛乳　　　　　　　北海道、茨城、栃木、群馬　
　　　　　　　　　埼玉、岩手、青森、山形のブレンド

１年生、表現種目「おどる♪おどる♪ポンポコリン」
今日は、両手にキラキラ光るボンボンを着けての
通し練習。
みんなで合わせて踊るだけでなく、
いくつかの隊形に移動し、
さらに、ウエーブまで披露。
各グループのキラキラが
とても映えて見えました。
ご自身のお子さんのキラキラボンボンの色を確かめておいて
１日はご鑑賞、応援をお願いいたします。

５年生、「一味同心！たった一つのソーラン節」
昨日の通し練習を観て
５年生担任と相談。
最後の正三角形の隊形の底辺を広げ、
二等辺三角形にしました。
これは、どの隊形でも、「ソーラン節」の
「ソーラン、ソーラン」や「ヤッ」の
掛け声を５年生自身が掛けられるようにするためです。
力強い演技ができている５年生。
ここに自らの掛け声が加わり、
一段と力強さが増すことでしょう。

今日は週に１回のビオトープの解放日。
生き物に興味がある子たちが集まりました。
ビオトープ部や地域ボランティアの皆様に、
今回は虫眼鏡もご用意いただきました。
大きく拡大すると、生き物の見え方も変わります。
カメムシのような虫も発見！
でもよく見かけるカメムシとはちょっと違うので、
子どもたちは興味深く観察していました。
清々しい天気の下、自然を楽しむことができました。
ご指導いただいた皆様ありがとうございました。