垂直や平行、四角形について、４年生３クラスが４つのグループに分かれて、少人数で学んでいました。それぞれのクラスの子どもたちの様子に合わせ、また、通常より少ない人数で学ぶことで学力の定着を図ります。
落ち着いて学べている様子が伝わってきました。

1年生は、本当に日々成長を感じます。
今日は、３つの数のたし算を学んでいました。用意したプリントやノートに必要なことを書いて、どのように計算したらよいのか、しっかり考えることができていました。
字もすらすら書けるようになり、いろいろな学習が楽しいと感じているのではないでしょうか。

運動会のダンスを教えていただくために、エイベックスに所属するお２人の講師をお招きしたダンス講習会が３・４時間目に行われました。
３年生のみんなは、のみこみが早く、振り付けをすぐに覚えていました。
ポーズひとつとっても、また、ひざの曲げ伸ばしでリズムをとる動きも、さすがに講師のお２人はとてもカッコいいです。
少しでも近づけるように、３年生の子どもダンサーのみなさん、楽しく踊りましょうね。

タッチラグビーは、ラグビーで用いられるタックルを、より安全な「タッチ」に置き換えた、より親しみやすい安全なラグビーです。
その日本代表選手を、ゲストティーチャーとしてお招きし、２年生の授業が行われました。
１時間の授業でしたが、子どもたちはみるみるボールの扱いに慣れていて、とても楽しい時間を過ごせたようでした。
なじみの深い競技ではありませんが、実はタッチラグビー２０１９年ワールドカップで日本代表は男女とも銅メダルを獲得しているんです！是非応援したいな、と思いました。

全校朝会の校長先生のお話は、海外にしばらくいたミュージシャンが久しぶりに日本へ帰ってきたときに体験した、心が温かくなる「気遣い」のお話でした。そのお話を真剣に聞いていた子どもたち。日々、だれかのの気遣いから心が温かくなったり、自分からすすんで気遣いができたりすると、もっともっと毎日がうれしい気持ちであふれることでしょう。
また、看護当番の先生からは「みんなで使うものを大切にしよう」という今週のめあてについてのお話がありました。このめあても、ちょっとした「気遣い」で達成できそうですね。

今朝は、集会委員によるテレビ放送集会がありました。
学校のある場所の写真から、その場所がどこかを当てるクイズです。
すぐに分かってしまうような場所ではなく、「ここかな。いや、あそこかも。」と思うようなところを選んでいて感心しました。
みんな楽しんで参加していました。

１年生が育てている「あさがお」にたくさん種ができました。
よく見て観察し、種の様子をカードにかいていました。
夏休み前後の鉢の持ち運びをありがとうございました。また、夏休みの間、水やりなどの世話では、ご家庭でお声かけをしていただきありがとうございました。つるがどんどん伸びたため、支柱を長くする工夫をしていただいている鉢もあり、感動しました。

4時間目は校庭で、速く走るコツを教えていただきました。来月の連合運動会や、学校での運動会での走りが、今までとは確実に変わるのではないでしょうか。
みんな熱心に取り組み、心に残る素敵な時間を過ごすことができました。
おいでいただいたアスリートやコーチの皆様、ありがとうございました。

東京オリンピックにも出場した陸上競技の選手の方やコーチの方をお招きし、６年生に向けた授業が行われました。３時間目は体育館で、物事をいろいろな角度から見ることの大切さを教えていただきました。また、選手の方への質問コーナーも設けていただき、「オリンピックでは緊張しましたか。」「身長は何センチですか。」など子どもたちからの質問にお答えいただきました。
実際に着た東京オリンピックのユニフォームも見せていただきました。他の国にはない色だったので、会場で大勢の選手がいる中、日本選手がすぐに分かったそうです。

６年生が５年生に、自分たちで調べ、実際に見て、体験してきた「日光」のことを発表する会が体育館で行われました。
５年生がグループになり、６年生の班をまわっていく形で発表を聞きます。
５年生は興味深く話を聞き、発表の後には「泊まった部屋はどんなでしたか。」など、気になったことを質問し、６年生がやさしく丁寧に答えてあげている場面もありました。

図工の時間に、はじめて絵の具を使いました。
真っ白いパレットに、最初に色を出した時の気持ちはどんなだったかな。
教室から少し離れた廊下の流しで、水を汲んだり汚れた水を捨てたりしなければならないのですが、教室や廊下が汚れていないことで、先生の話をよく聞いて落ち着いて絵の具を使うことができていたことがわかります。
流しの蛇口の数が少ないこともあり、パレットは家に持ち帰って洗ってくることになっています。ご家庭でのご協力をお願いいたします。
これから、いろいろな色を使って、のびのびとたくさんの絵を描くのが楽しみですね。

さすがに力強い走りを見せる６年生です。
校庭のトラックは急なカーブもあるので、カーブを走るコツをつかみながら、あとおよそ１か月先の運動会をイメージしての練習だったのではないでしょうか。
晴れてはいても、校庭には乾いた風が吹いていて、ずいぶん秋らしい陽気になってきました。

国土交通省の方による出張授業が４年生で行われました。
東京都の川が氾濫して被害にあわないよう、いろいろな対策設備があることを知りました。資料や動画などから、過去の台風被害をもとに、実際の様子を学ぶことができました。

図工室では、のこぎりを使って板を切る６年生の姿があり、中にはあっという間にまっすぐに切っている子もいて感心しました。
切った後は切り口を整えるためにやすりがけの作業でした。
使えるものを作るという課題のため、「どんなデザインにするかな。」「どこにおいて、だれが何を入れて使うのかな。」など、想像するだけもワクワクします。

円の性質や、コンパスを使っての円の描き方について、３年生が学んでいました。
動画を見たり、実際にコンパスを使ってみたりして、熱心に学ぶ姿がありました。コンパスを使ってきれいな円を描くのは、簡単なようで実はコツが必要で、難しいです。
図形の学習が楽しいな、と思えるように教える先生たちも一工夫していました。

１７日（土）令和４年度避難所運営訓練が行われました。
地域の方々やPTAの方々等多くの方にご参加いただきました。実際に災害が起こった場合の避難所の役割やそれぞれの行動について、上北沢まちづくりセンター・消防署・地域振興課の方々などに教えていただきました。
当日ご参加いただいた皆様、ありがとうございました。

算数がだんだんと難しくなってくる高学年のこの時期。担任それぞれが工夫をして、自分の担当クラスにいる児童に、分数をわかりやすく教えていました。
基本の学習でつまづかないよう、しっかり習得できるように授業を展開していきます。

肌寒い気候ではありましたが、６年生にとって小学校生活最後の水泳の授業が行われ、学級ごとに記録会をしました。
６年間の水泳は、新型コロナウイルス感染症の影響を受け、思うようにできなかったのは残念でしたが、今日、水泳の締めくくりができてよかったな、と感じました。

「ふくべ」とは、夕顔の実のことで、この果肉をむいて干したのが「かんぴょう」です。
６年生が日光林間学園で、この「ふくべ」を利用して表面に思い思いに絵を描く「ふくべ細工」づくりに挑戦しました。
夏休みの間に、栃木県の職人さんたちが仕上げて学校に送ってくれました。今は、６年生教室前の廊下に展示しています。
どれも個性的で「あじ」があり、見ていて楽しいです。

身近なものの形を使ったり、自分が魅力的な線だな、と感じる線を生かしたりして、画用紙に素敵な模様を描きました。
線の組み合わせや色を工夫することを意識しました。
色を重ねてぬる子、一つ一つの形が生きるように力強くぬる子、できた線から形見つけをする子など、それぞれが自分の発想を楽しむ姿が見られました。