2年生は3年生に向けて、授業内でタブレットを使うことが増えてきています。
国語「どうぶつ園のじゅうい」では、自分が伝えたいことをロイロを使ってまとめ、
話し合う活動を行いました。

シンキングツールを少しずつ使いこなし、できることが増えてきています。

10月11日（火）
先週、1年生は生活科「あきといっしょに」の単元で砧公園へ秋探しに出掛けました。ドングリや落ち葉、木の実を拾ったり遊んだりして秋に親しみました。
拾った秋の物を使っておもちゃや遊びを作ろうということになり、子どもたちはドングリごまや落ち葉の釣りなど、思い思いのおもちゃを考え、計画を立てています。おもちゃ作りをしていく中で「どうして秋は赤や黄色の葉が多いんだろう」「ドングリをもっと調べたいな」など、秋の物に興味を持っている様子があります。

過ごしやすく、いろんな事に挑戦できる季節、秋。そんな秋の中で、楽しみながら学習に打ち込んでいってほしいです。

10月5日（水）
6年生の書写では「街角」の文字を書きました。
今回の課題は、3つの部分のバランスに気を付けて書くことでした。

最初は「画数多くて難しいな。」「字のバランスが取りにくそう。」など、不安な声が多く聞かれました。しかし、それぞれの字のポイントをしっかり学び、お手本と見比べながら書き進めていくと、「結構上手にできた！」「もっと上手に書けるようになりたい！」と話していました。
友達の良いところを見つけたり、アドバイスをもらったり、互いを高め合いながら集中して取り組みました。