７月５日（火）
今日の献立
ごはん　鶏肉の照り焼き　夏野菜の南蛮かけ　牛乳

主な食材の産地
米…山形県
しょうが…高知県
にんにく…青森県
なす…茨城県
かぼちゃ…神奈川県
ピーマン…茨城県
赤ピーマン…千葉県
鶏肉…青森県

本日はお忙しい中、保護者会に来ていただきありがとうございました。
保護者の皆さまと、子どもたちのことを共有する貴重な時間となりました。心より感謝申し上げます。

今朝は音楽朝会です。
みんなの綺麗な歌声が響き渡ります。

先週は猛烈な暑さにまいりましたが、週明けの今日は幾分落ち着いた感じです。午後には校庭で元気に遊ぶ子どもたちをみることができました。教室で過ごすことが多かったせいか、本当にうれしそうでした。

７月４日（月）
今日の献立
スパゲッティ地中海ソース　イタリアンサラダ　牛乳

主な食材の産地
鶏肉…青森県
いか…ペルー・チリ
えび…インド・パキスタン
にんにく…青森県
セロリ…長野県
たまねぎ…群馬県
にんじん…千葉県
パセリ…千葉県
キャベツ…群馬県
きゅうり…群馬県
トマト…青森県

昨年度の卒業生が記念に植えてくれたジンダイアケボノが、根付いてきました。暑さに負けず、この調子で成長していってほしいと思います。どんな花をつけるか楽しみです。

４年生の理科では、モータを動かす実験に取り組んでいました。風車を取り付けて、涼んでいます。この時期にはぴったりの実験ですね！

７月１日（金）
今日の献立
ジューシー　ししゃものカレー天ぷら　もずくスープ　牛乳

主な食材の産地
米…山形県
もずく…沖縄県
ししゃも…ノルウェー
こんぶ…北海道
鶏肉…鹿児島県
しょうが…高知県
にんじん…北海道
たまねぎ…群馬県
こまつな…埼玉県

６月３０日（木）
今日の献立
ナシゴレン　ガドガドサラダ　ソトアヤム　牛乳

ナシゴレンはインドネシア料理です。ナシはごはん、ゴレンは炒めるという意味です。本場ではジャスミンライスというお米を使います。

主な食材の産地
米…山形県
鶏肉…鹿児島県
コーン…北海道
えび…インド・パキスタン
しょうが…高知県
にんにく…青森県
ピーマン…茨城県
赤ピーマン…高知県
パセリ…千葉県
もやし…栃木県
にんじん…千葉県
きゃべつ…群馬県
たまねぎ…愛知県
セロリ…長野県

６月２９日（水）
今日の献立
セルフフィッシュサンド　ミネストローネ　牛乳

主な食材の産地
鶏肉…宮崎県
メルルーサ…アルゼンチン
きゃべつ…群馬県
たまねぎ…愛知県
にんじん…千葉県
セロリ…静岡県
じゃがいも…茨城県

一学期の委員会も無事に終わりました。学校をより良くしていくために欠かせない委員会活動。
振り返りを丁寧にしています。
毎日の仕事は最後まで続きます。5、6年生いつもありがとう！

　説明文を学習した４年生。文の要約に挑戦です。字数制限もありますが、とりあえず短い文にまとめていきます。タブレットを使っている子も多いですね。一通りまとめ終えたら、字数に合わせ、加除修正していきます。「難しい！」とつぶやく４年生。友達がつくった文も参考にしながら、完成に近づけていました。難易度の高い、手ごわい学習です。繰り替えいしながら、少しずつコツをつかんでいくとよいですね。

　名作「大きなかぶ」を学習している１年生。たくさん読む練習をして劇をやる予定のようですね。今日は各場面の様子や登場人物を確認した後、希望する役を考えました。だれが何を希望しているか確認するときにはタブレットが大活躍です。

６月２８日（火）
今日の献立
ビビンバ　豆腐とわかめのスープ　とうもろこし　牛乳

今日のとうもろこしは２年生のみなさんに皮をむいてもらいました。

主な食材の産地
米…山形県
たけのこ…福岡県・熊本県・鹿児島県・宮崎県
わかめ…韓国
しょうが…高知県
こまつな…埼玉県
もやし…群馬県
にんじん…千葉県
ねぎ…茨城県
とうもろこし…山梨県
鶏肉…青森県

学校に深くかかわってくださっている地域の方やPTA役員の皆さんと学校協議会を開催しました。コロナ禍で中断していましたので、３年ぶりの開催となりました。地域の方と顔を合わせ、学校や地域の課題について共有しました。学校を応援してくださっている皆様の存在が心強く、本当にありがたく思います。

６月２７日（月）
今日の献立
さんまごはん　野菜の甘酢かけ　冬瓜のみそ汁　牛乳

主な食材の産地
米…山形県
さんま…北海道
しょうが…高知県
きゃべつ…群馬県
きゅうり…埼玉県
にんじん…千葉県
とうがん…沖縄県

６月２４日（金）
今日の献立
ミルクパン　ハンガリアンシチュー　さくらんぼ　牛乳

主な食材の産地
たまねぎ…愛知県
ピーマン…茨城県
にんじん…千葉県
じゃがいも…茨城県
パセリ…千葉県
鶏肉…鹿児島県
さくらんぼ…山形県

長さの勉強で巻尺を習いました。校庭や松陰ストリートなど、身近な場所などの長さを測りました。
風が強くて測りにくそうにしていましたが、実はそれが巻尺の弱点…？

休み時間に理科室を開放して、教育センターからいただいた微生物の観察をしました。多くの子供たちが集まり、顕微鏡で覗いた先の小さな世界に歓声をあげていました。

6年生は、教育実習生の授業を受けました。どの子どもも真剣に話を聞いて頑張っています。