遊具を使って、体力づくりです。中休みも活発に運動する姿が見られます。

　ハードルの学習です。跳び方を見合って、良いところは友達から学びました。

自由遊びは、迷路やローラー滑り台など、暑さに負けずに遊び回っています。

たくさん遊んで、汗をかきました。楽しみにしていたお弁当の時間の写真は、帰校してからお伝えします。

虫好きな男の子たちが、走ってきました。かまきりやバッタを追いかけている姿がかわいいです。

自由広場は、本当に自由です。思い切り走りまわって、気持ちよさそうです。

こどもの国到着。空の広さに感激している子どもたち。3年生、4年生、最高の遠足日和です。

駅員さんも、久しぶりの団体扱いに、緊張して対応してくださいました。

とてもよい天気、元気に出発しました。

　１７の目標をしっかり認識できたようです。重点を絞ることも論理的な思考の練習になります。

　「どの目標にするか」「資源」「教育」「環境」いろいろな側面から見てみると、繋がっていることもわかります。

　グループごとの意見も見合うことができました。具体的な課題に落とし込むまでに、時間がかかります。身近な問題に寄せる力がついていくとよいですね。

　SDGsのアクション会議です。各教室ごと、各グループごとに、真剣に考えています。

　自然が、身近にあれば、さらに好奇心が広がります。三軒茶屋の環境では、なかなか土のにおいに慣れませんが、子どもたちは、興味関心をもっています。

　SDGｓの勉強や、自然を知ること、身近な生活の中での発見、いろいろな対話をしてください。

　真剣な顔です。どんな作品が仕上がるでしょうか。

　図鑑づくり、劇創り、絵を描く人は、タブレットで調べている姿も見られました。ものづくりが楽しみです。

　１〜３年生は、身近な自然を勉強し、いくつかのグループに分かれて活動しています。
『ものづくり』『図鑑づくり』『絵を描こう』『クイズ』『劇にしよう』等、自分たちで問いを創ったところが大切です。

　最後に、振り返りもしっかりできました。満足そうに下駄箱に向かう子どもたちでした。

　ドッジボール、だるまさんがころんだよ、鬼ごっこ等、子どもたちが考えた遊びができました。短い時間ですが、高学年のリーダーがとてもよく動いていました。