４年生社会科見学 ２
４年生社会科見学 1
GIGAルーム通信通信No,37
【みんなで答えよう！オンラインで児童集会！】 本日の児童集会は、zoomで行われました。 集会委員が出したクイズを、当てられたクラスがミュートをはずして答えます。 「この先生は、だれ先生でしょうか？」という3ヒントクイズや 「○○先生の趣味は、次のうちどれでしょうか？」のようなクイズを 写真やイラストを使って、わかりやすく出題されました。 離れていてもみんなが参加できる集会をしてくれた児童集会委員のみなさん、ありがとうございました！ GIGAルーム管理人M あいさつ運動
GIGAルーム通信No,36
【自分を見つめ直す】 こちらは6年生の2学期のめあてカードです。 めあてをたてる前に、自分のできていることやがんばりたいことをシンキングツールを使って視覚化しました。 （クラスによって使いやすいシンキングツールを使っています。） 視覚化することにより、自分自身をしっかりと見つめ直すことができ、さらに自分が目指したいことが浮かび上がってくるという効果があります。 「キャリア教育」という言葉をご存知ですか？ 子どもたちが「生きる力」を身につけるためのキャリア発達を促します。 このめあてカードの学習も ・自分自身に関心をもつ ・憧れる自己イメージの獲得 という点では、キャリア教育にあたります。 今回はiPadのアプリ「Keynote」「Pages」を使いましたが、何も心配することなくスイスイと作っているのを見て、改めてスキルの高さを感じました。 GIGAルーム管理人M リース作り
１年生は、生活科で育てたアサガオの蔓を使って、リース作りをしました。輪にして、周りに飾りをつけていきました。輪にリボンをつけていくのは大変でしたが、先生や友達の説明をよく聞きながら結んでいきました。
１０こならべよう
１年生の算数では、１０を多面的にとらえて、式に表しました。いろいろな式をつくって友達と共有し合いました。
かけざん
かけざんの学習が始まっています。乗法の場面として捉えることができる場面を図にしたり、式に表したりして乗法の意味を理解しました。
エンジョイなわとび
全校朝会
GIGAルーム通信No,35
学校公開
本日は学校公開でした。感染症予防のため、本日は１名の参加、出席番号で区切らせていただきました。１７日、１８日の２時間目から４時間目は１名ですが、どの時間をご覧いただいても構いません。昇降口で受付をお願いいたします。
本日の公開授業の２時間のうち１時間は道徳の授業でした。 
講演会
「小学生の時期に大切なこと」をテーマにお話を伺いました。
これからの時代を生きるために必要な力として、心が折れても立ち直る力、ストレスへの抵抗力である「レジリエンス」について、６つの要素（「問題解決力の伸ばし方」「自分の軸・自己肯定感の伸ばし方」「ライフスタイルの整え方」「人とのつながり」「しなやかさ」「キレない力」）について、具体的な手立てや言葉かけについて学ぶことができました。 子どもたちの将来のために今、私たちできることについてたくさんのヒントを得ることができました。多くの保護者の皆様のご出席ありがとうございました。 
GIGAルーム通信No,34
【グリーンバック撮影会】 昨日の投稿で、大きなグリーンバックをご紹介しました。 それを6年生の教室で広げたところ、「使ってみたい！」ということで撮影会が始まりました。 今までとは違って大きく動くことができ、大好評でした。 ササッとおもしろ動画を作って、みんなで楽しみました！ GIGAルーム管理人M GIGAルーム通信No,33
【ビッグなグリーンバック】 iMovieで動画をつくるとき、グリーンバックという機能があります。 緑の背景の前で演技をしたり話をしたり、テレビなどで見かけたことはありませんか？ 黒板の緑でも色は抜けるのですが、背景全体つまり足元までは色が抜けない・・・ という悩みがありました。 子どもたちの「大きいグリーンバックがほしい！」という要望にお応えして 不織布を縫い合わせて、大きな背景を作ってみました！ 子どもたちの表現活動に活かせると思うと楽しみです！ GIGAルーム管理人M ６年生 図工 「花鳥風月」
花鳥風月をイメージして、和紙を用いたちぎり絵に取り組みました。
植物、生き物、季節、風景などから何を表すのかのアイデアスケッチを行い、 扇子に色和紙を貼っていきました。 いつもの鉛筆や絵の具とは違って、直接色や形を表していくので最初は戸惑っていましたが、和紙独特の柔らかさを生かしながら取り組む姿が見られました。 「細かくちぎると形がつくりやすい」 「まちがっても上から貼れるから安心」 など、ちぎり絵のよさを感じることができたようです。 （図工） 
４年生 図工 「ギコトン動物園」
４年生は初めてののこぎりに挑戦しています。
のこぎりを安全に持ち、移動するやりかたをしっかりと学びました。 切るときは、切るほうの腕よりも、板や棒を抑える脚の力がたくさん必要です。 体全体で活動する子どもたちは汗をたくさんかきながらも力強く切っています。 今回は木片をつなぐときに、木のスプーンに錐で穴をあけてつなぐことにも挑戦しています。 のこぎり、錐、金槌、釘、クランプ、紙やすり・・・。 たくさんの用具を使い分けながら、自分のつくりたい形を表しています。 （図工） 
３年生 図工 ２学期の活動
２学期が始まり１ヶ月が過ぎました。
９月からも３年生は図工でたくさんのことに挑戦しています。 最初は「にじんで広がる色の世界」 クレヨンやパスで線をかき、窓の中に水をたっぷりとつけます。 その上に色をつけていくと、色がにじんで広がります。 子どもたちは「わ〜！きれい！」と大喜びでした。 自分の線をかき、その中や周りをすてきな色で彩りました。 次の立体作品は「わくわくこまつなぎ商店街」 ３年生は総合で町探検をしています。 そこから自分ならどんなお店をつくってみたいかな？ と、想像して厚紙や紙粘土でお店を作っています。 お店の様子や商品など、わくわくしながらつくっています。 完成をお楽しみに！ （図工） 
お手紙
想像したことが表れるように音読していきます。どのように学習を進めていこうかな。今日はグループで話し合って、学習の見通しと学習の計画を立てました。 体育集会
|
|