GIGAルーム通信No,17

【体育でICT】

６年生の体育の学習では、「走り高跳び」を行なっています。学習をすすめるにあたって、3人組や4人組で構成されたグループでお互いの動きを見合っています。友達の動きの良いところや課題などを伝え、さらにiPadで動画を撮ってもらい自分の動きを振り返りにつなげています。前回までの自分の動きとを見比べて、上手くいったことを見つけ、高まりを実感することができています。

国会議事堂内の見学をしました。傍聴席に座って説明を聴きました。本会議場の様々な「ひみつ」も分かりました。

本物に触れて、充実した１日となりました。

外は風もなく大変な暑さのために、お弁当はバスの中で食べました。

グループごとに今日学んだテーマについてまとめ、振り返りをしました。

TGGのアクティブイマージョンエリアで、エージェントのファシリテーションのもと、グループワークをしていきました。写真は、ダンスパフォーマンス、データをビジュアルで伝える、おもてなし文化のプログラムに取り組んでいる様子です。

各グループとも、積極的に英語でコミュニケーションをとろうとしています。

アクティビティに取り組んでいます。

TGGに到着し、いよいよ体験が始まります。ここで使える言語は英語のみ。事前学習も活かしながら英語によるコミュニケーションにチャレンジしていきます。

TOKYO global gatewayと国会議事堂、官庁街へ出かけます。出発式で、今日の目的や注意を確認して、出発しました。

GIGAルーム通信No,16

【線対称！？】

6年生算数で「対称」の学習をしました。
すると・・・なんとスクラッチで線対称な図形を作るプログラミングが登場！
これはある児童が、自分作り上げました。
さっそく、周りのみんなもプログラムをし始めて、このような作品が出来上がりました。
プログラミングスキルが、教科の学習と結びついて、しかもそれが自主的にできるというのが素晴らしいですね！
このプログラムを知りたい人は、6年生の教室までどうぞ！

GIGAルーム管理人M

今日は、３年生が１、２時間目に、１年生が３、４時間目にプールに入りました。１年生は、初めてのプールでした。きまりを守って、水に親しみました。午後はWBGTが基準値をはるかに超えたために中止になりました。がっかりな４年生でした。それでも、違う学習に一生懸命に取り組んでいました。

中学年の外国語活動は、週に１時間あります。担任とALTとで授業を進めています。

１年生の算数です。０の加法の意味を理解して計算の仕方を考えました。

１年生の国語です。「おおきなかぶ」の学習で、お話に出てくる役を決めて、動きながら声を出してお話を楽しみました。グループでの相談も上手にできました。

５年生の音楽です。グループで相談をし、それぞれの担当楽器の音を重ねて演奏しています。

４年生の社会科で、ごみの学習をしています。今日は、主事さんを教室にお呼びしました。
駒繋小のごみについて、いろいろと質問に答えていただきました。

３年生の算数では、あまりのある割算の学習に入りました。どのように答えを出すかを考えました。

２年生の算数では、長さの学習をしました。物差しの使い方もバッチリ。学習のまとめとして、いろいろなものの長さを予想して、実際に物差しを使ってはかりました。ロイロノートに「ものの名前」「ものの写真」「ものの予想の長さ」「ものの実際の長さ」を記録して、図鑑のようにまとめていきました。

５年生の算数です。小数÷ 小数の学習をしました。

見学の後にはお弁当タイム。緑の中、友達と仲良く食べました。食べ終わった後は、来たときよりも美しく、片付けもしっかりとしてご馳走様をしました。