お腹すいたぁー
と待ちに待った夕飯です

上手に出来て大満足！

みんなうま〜い！

みんなちゃんと下書きを準備してるからバッチリです。

集中力ありますねー！

出来上がった作品をお面がわりに記念撮影です。
みんな上手でびっくり！

こちらは完成モデル。
そして、講師の先生がお持ちなのが、カンピョウと夕顔の実です。

かんぴょうになる夕顔を完熟させ、乾燥させて種をぬいたものを加工するのがふくべ細工です。

ここ栃木はかんぴょうの国内生産の90%以上を占めています。
栃木ならではの伝統工芸にチャレンジです。

下今市駅から日光駅までのSLの旅。
ぼくらが乗っているSLにたくさんの人たちが手を振ってくれました。
SL人気のすごさを実感です。

そして日光駅に到着すると。
駅員さんが「お待ちしておりました。山崎小学校のみなさん」という横断幕を持ってお出迎えしてくれました。

ちなみに子どもたちが乗ったSLは通称「カニ目」と言って濃霧の中を走れるようにライトが２つ付いてます。昔、北海道を走っていた蒸気機関車だそうですよ。

宿舎に到着。
雷雨のため残念ながら本日予定していた東照宮見学を明日の午前中に変更し、開園式をおこないました。
これからしばらく部屋で楽しく過ごして、ふくべ細工とお風呂です。
みんな元気です。

今回の日光林間学園の目玉の一つ。
SLに乗り込みました。
車内でお弁当を食べます。
これから下今市から日光まで蒸気機関車の旅です。

出発式を終えて、

日光に向かって、出発しました！！

「いってらしゃい！！」

紙漉き、夏の教室の3日目は、4〜6年生でモビールを作りました。
和紙の材料の楮の枝を使いました。三角形の枠を紐で固定したら、三角形の中に紐をかけます。上から紙料(かみしろ)をかけて出来上がり。
最後に2つの三角のモチーフを紐で左右に取りつけて、風になびくと揺れるモビールの完成です。紐で固結びをするのにどの学年も四苦八苦でした。
今回の写真の団扇は、4〜6年生作成の団扇です。

7月25日、夏の教室2日目、4〜6年生が団扇を作りました。低学年とは違った手法で作りました。さすがに紙漉きも何度か経験していることもあってとっても素敵な団扇が出来上がりました。完成品は後日またご覧ください。
今回の写真は、4〜6年生の制作の様子と、22日の1〜3年生の団扇の完成品です。

夏休みを利用しての紙漉き教室が始まりました。
今日から、4日間です。

初日の今日は、1〜3年生の団扇作りです。
合計34名の参加がありました。
みんな初めてとは思えないほど上手に出来ました。もちろん使った道具も自分で片付けます。
出来上がりが楽しみです。
忘れないで25日、26日、28日のいずれかで取りに来てくださいね。

先日、教室にいると・・・
コンコンコン。廊下にだれか来ましたよ。

ドアを開けてみると、そこには１年生全員がズラリ！！

１年生が紙漉きの方法を教えた２年生にお礼をしにきてくれました。
自分達の漉いたハガキに２年生へのお礼の手紙を書いて！！

２年生を驚かせようと、廊下を忍び足で歩いてきたようです。
初めて漉いたハガキで、２年生にお礼を書きたいと思ってくれた１年生。

２年生は幸せな気持ちになれました。

自分のお気に入りの本を、友達に紹介する学習の様子です。

この授業を楽しみにしている子が多く、
朝から「今日の読み聞かせ、楽しみ！」と言っていました。

声の調子を変えて読んだり、大きさを工夫して読んだりして、
友達に自分の選んだ本の楽しさを伝えることができました。

１学期頑張ったので、最後はクラスレクで楽しく交流です！！

教室では、何でもバスケットやリーダー探しなどのゲームをみんなで楽しみました！

みんなとっても嬉しそう！

またみんなで楽しく遊ぼうね〜♪

皆さんは、本を読んで、
なるほど！
初めて知ったぞ！
これは驚いた！
などと感じたことはありますか？

３年生の１学期最後の国語の学習は、読書を通して「初めて知ったことを知らせよう」です。

自分が感じたことや感想を、友達と伝え合って、いるところです。

友達の発表を聞いて、さらに「なるほど！」「私もその本読んでみたい！」などと感想をもっていました！

紙漉き学習でみんなが伝統工芸室を使った後、一生懸命そうじや片付けをしている姿が！！

ただ、体験して終わりではなく、使ったお部屋を責任もって一生懸命掃除する姿、素敵だなぁ〜〜！！