経堂賞の伝統で、下級生の憧れである「経堂小パレード」の引継式を行いました。
6年生が5年生に教え、ともに演奏し、そしてスカーフを受け渡しました。
毎年、このような引き継を通して、６年生は小学校での生活が残り少なくなってきたことを実感し、5年生は、次の最高学年に進むという心構えを構築していきます・・・・・

月曜日の朝、放送を使って全校朝会を行いました。
校長からは、発明家「エジソン」を紹介し、私たちの生活の中で、今では当たり前になっていることも、実は昔の人の努力とひらめきのおかげであることを伝えました。
そして「なぜ？」「どうして？」と思うことをきっかけに、いろいろと調べ、「なるほど〜」「そうなんだ・・」と新たな発見をすることも楽しんでみると、生活がもっと楽しくなるのでは・・という話をしました。
看護当番からは、今週の目標についての話をしました。

教材文を手掛かりに館あげる道徳です。
登場人物の気持ちに寄り添って考え、自分自身の生活もみつめ直していました・・・

音楽の時間い鍵盤ハーモニカンおけいこです。
ドレミを練習して、みんなで演奏開始です・・・

物語文の学習です。
場面に合わせ登場人物の気持ちを想像し、書き留めています。
休み時間や体育の時間には
「おーい、ここへおいでよう〜」と、
空に向かって物語文と同じように呼びかける1年生の姿も・・・・・
お話の世界を楽しんでいますね・・・・

乗数と積の増え方に着目して九九の構成をしたあとには、かけ算九九の唱え方を知り練習しています・・・・
順番に・・・さかさまに・・・バラバラに・・・と唱え方もバージョンアップしていきます。

中学年のゲームの学習です。ボールを打ったり投げたり捕ったりすることなどの動きによって易しいゲームの学習に進んでいきます・・・・

今回は二次避難の訓練を実施しました。
校庭から近隣の学校まで、避難経路を確認しながら避難しました。
静かに移動でき、立派でした・・・。

10月の避難訓練を実施しました。
毎月の避難訓練を活かし、しっかり校庭に避難できました。

高学年の陸上運動の「走り高跳び」の学習です。
低学年の走・跳の運動遊びと中学年の走・跳の運動の学習を踏まえ、中学校の陸上競技の学習につなげていきます・・・・・

流れる水の働きによって川の中の石がどのように変化するのかについての学習です。
生け花用のスポンジを川の中の石に見立て、スポンジと読み図を入れた容器を振ることによって角が取れ丸く小さくなっていく様子を実験で調べていきました。

競技を終え、記念撮影をしました。これから学校に帰ります。

閉会式を行いました。今日は久しぶりに他校の皆さんと交流する機会にもなりましたね…。

ジャンボリーミッキーの曲に合わせてみんなで楽しく踊りました〜

全員での競技です。力を合わせて宝を運びました。

4〜6年生の競技です。平均台をうまくくぐってゴールをめざします。

1.2.3年生の競技です。
頑張っています！

会場に到着しました。開会式を行いました。

コロナ禍で一昨年、昨年と中止だった特別支援学級連合運動会を実施します。
わかば学級のみんなが他校のみんなと一緒に、競技、ダンスに参加します。
バスに乗り、出発です。

外国語の学習です。
先日ｃａｎを使った表現の学習で、子どもたちが先生方に英語で質問しに来ました。
その結果を受け、紹介文をつくる学習が進んでいました・・・