6年生は、駒繋小学校の挨拶が活発になるように6年生としてできることを考えました。自分たちがあいさつ隊をして感じたことをもとに駒繋小学校の課題とその解決策を出し合いました。解決方法を考える際に、シンキングツールのプロット図を使って、自分たちが伝えたい内容と学年に合わせて考えました。

５年生の子どもたちもそれぞれの役になりきって練習を積んでいます。

１年生もずいぶんiPadを学習で活用することが増えてきました。今日は、今までできるようになったことや使う時に気をつけることなど皆で確認しながら、自分のこれからの使い方を各自が考えていきました。

計算のまとめです。カードを使って答えが「１１、１２.１３になるもの」を集めたり、計算練習をしたりしました。

３年生算数では、「重さ」の学習が終わりました。今日は、教室でテストをしました。

３日、青少年下馬.野沢地区委員会の事業である小学生交流ドッジボール大会が本校校庭で行われました。近隣の中里小学校、池尻小学校と試合をしました。残念ながらメダル獲得はできませんでしたが、駒繋小学校の皆さんのがんばりから特別にメダルをいただきました。負けたのは悔しいでしょうが、チームで一生懸命に参加できたことは、皆が「心の１等賞」です。

正門入ってすぐ左手の花壇も綺麗に植え替えられました。以前にお子様が本校に通っていた近所にお住まいの方が苗を持ってきてくださり、季節に合わせて綺麗にしてくださっています。地域の方々にも支えられている駒繋小学校です。

月曜日の委員会活動日に飼育栽培委員会の子どもたちが世田谷花卉園芸組合の方にパンジーの植え方を教えていただきました。正門昇降口を彩っています。

１年生のあいさつ隊。明るいあいさつが響きます。正門や南門、昇降口に立ちました。

６年生の社会科で信長、秀吉、家康の３人の武将の年表から調べたいことや疑問を挙げて学びを進めてきました。天下統一に向けて分かったことを基に、３人の武将になりきって番組づくりをして学習のまとめをします。新たな表現方法でのまとめです。