11月を迎え、朝晩の気温が一段と下がりました。体調の思わしくない児童が増えてきています。学芸会を2週間後に控えています。日頃の体調管理に心がけましょう。

5/17 今日の授業から 6年生 図工

5月17日(火) 完成間近
6年2組の図工の時間です。
彩色も進み、未来を感じさせる絵が出来上がりつつあります。
発 校長
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5/17 今日の授業から 5年生 外国語

5月17日(火) 英語で答えます。
5年3組の英語の時間です。
英語支援員の先生から、英語で質問を受け、英語で答えます。
待っている間の緊張感が伝わります。
発 校長
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5/17 今日の授業から 4年生 国語

5月17日(火) よく聞いて
4年3組の国語の時間です。
話聞きながら大事なことをメモすることを学習しています。
集中力が大事そうですね。
発 校長
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5/17 今日の授業から 4年生 国語

5月17日(火) 漢字字典
4年1組の国語の時間です。
漢字字典の使い方について学習をしました。
辞典や辞書も読んでみると結構面白いですね。
発 校長
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5/17 今日の授業から 2年生 国語

5月17日(火) 日記を書こう
2年1組の国語の時間です。
「きょうのできごと」という単元で日記を書く学習をしました。
短い作文を書くので、よく思い出して書きます。
発 校長
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5/17 今日の授業から 1年生 算数

5月17日(火) 何時ですか?
1年3組の算数の時間です。
自国の読み方の学習です。
長い針と短い針の場所をよく見て考えます。
発 校長
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5/17 今日の授業から 1年生 図書

5月17日(火) 読書は楽しいです
1年1組の図書の時間です。
図書室にある本を読んでいます。
教室よりもたくさんの本があるので、選ぶのが大変です。
図書室にはいつも、司書の先生がいてくださいます。
発 校長
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5/16 今日の授業から 6年生 算数

5月16日(月) 対称の性質を
6年生の算数少人数の学習です。
対称の単元も終わりに近づいているようです。
特徴や性質を確認しています。
発 校長
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5/16 今日の授業から 4年生 社会科

5月16日(月) みんなで考えてみよう
4年2組の社会科の時間です。
子ども達が調べたことで、問題を出し合っています。
一生懸命考えて、答えています。
発 校長
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5/16 今日の授業から 3年生 算数

5月16日(月) 
3年生の算数少人数の時間です。
数が3ケタになり、丁寧に計算をすることが大事ですね。
発 校長
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5/16 今日の授業から 2年生 算数

5月16日(月) 何を買おうかな?
2年3組の算数の時間です。
買い物の場面を通して、足し算の学習をしています。
友だちと相談しながら考えていました。
発 校長
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5/16 今日の授業から 2年生 図工

5月16日(月) 粘土は楽しいよ
2年2組の図工の時間です。
粘土をこねて、いろいろなものを作っているところです。
手の感触がとても良いですね。
発 校長
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5/16 今日の授業から 2年生 音楽

5月16日(月) みんなで元気よく!
2年1組の音楽の時間です。
元気な歌声が聞こえてきました。運動会の応援歌を歌っています。
赤も白もがんばろう!
発 校長
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5/16 今日の授業から 1年生 国語

5月16日(月) よく見てね
1年3組の国語の時間です。
教科書のお話を読んで、挿絵から発見できたことを発表していました。
とても上手に発表ができていました。
発 校長
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5/16 今日の授業から 算数 1年生

5月16日(月) よく聞いてね
1年2組の算数の時間です。
問題文をよく聞くと文の途中に大事な事が書かれていますよ。
最後まで、よく聞きましょう。
発 校長
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5/16 今日の授業から 1年生 算数

5月16日(月) いまなんじ?
1年1組の算数の時間です。
今日は自国の学習です。教科書は時計の教材を使います。
学校の時計はデジタルではないので、しっかりと学習します。
発 校長
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読み聞かせありがとうございます!

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それぞれのクラスで読み聞かせをしていただきました。
楽しく読んでもらい、子どもたちも集中していました。

5/14 消防車がいっぱい!

5月14日(土) 写生会の絵
1年生の教室前の廊下の黒板には、先日の消防写生会で描いた、消防車の絵が貼ってあります。みんな、よく見て、描いていますね。
発 校長

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5/14 今日の授業から 3年生 社会科

5月14日(土) 学校はいくつあるの?
3年4組の社会科の時間です。
世田谷区の地図を見ながら、小学校を探しています。
千歳台小を入れると、何校あるのでしょうか?
発 校長
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5/14 今日の授業から 3年生 社会科

5月14日(土) 昔からあるもの
3年1組の社会科の学習です。
世田谷区のことについて学習している3年生です。
今日は世田谷の地図を見ながら、古い建物を探しているようです。
発 校長
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