５月１４日（土）　朝のモジュール
５年３組の１５分間の英語学習の時間です。
映像教材で１年間を通して、１５分の学習をします。
発　校長

５月１４日（土）　読み聞かせ
３年生と６年生の読み聞かせの様子です。
本は読むことも楽しいですが、読んでもらうことも楽しいです。
発　校長

５月１４日（土）　読み聞かせ
１年生の読み聞かせの時間の様子です。
朝の学習前の時間を使っています。
お話を聞くことが子ども達は大好きです。
発　校長

５月１３日（金）　対称な図形
６年生の算数少人数の学習です。
大正に関する学習も後半になりました。
図工の学習との関連が見えてきそうです。
発　校長

５月１３日（金）　初めての学習
５年２組の家庭科の時間です。
５年生になり、初めて学習する教科です。
発　校長

５月１３日（金）　輪中って？
５年１組の社会科の学習です。
愛知県にある、低地の特色を持った土地についての学習です。
水害について学びます。
発　校長

５月１３日（金）　たしかめます
１年３組の算数の時間です。
机の上には、ワークテストが置いてあります。
名前を書くことから始めます。
発　校長

４月から「1年生とあそぼう」という取り組みで、５・４・２年生のお兄さん、お姉さんたちが１回ずつ中休み一緒に遊んでくれました。
どの学年も楽しむ遊びを一生懸命考えてきてくれ、休み時間を楽しく過ごすことができました。

明日は３年生にタブレットの使い方を教えてもらう予定です。

２年生に学校たんけんに連れて行ってもらいました。
専科の教室では、上級生が授業を受けている様子に興味津々！
入口から様子を見せてもらいました。
千歳台小学校のどこにどんな教室があるのかを知ることができました。

１年生は、アサガオの種まきをしました。
植木鉢に土を入れて、小さな種を大切そうに、ゆびでつまんで丁寧にまいていました。
１年生は、明日から、水やりが始まります。
子供たちは、早く花が咲かないか今から楽しみにしています。

５月１２日（木）　考えてみよう
５年１組の理科の時間です。
今日の学習課題は、発芽の条件を考えています。
これまでの生活経験や学習したことが根拠となります。
発　校長

５月１２日（木）　問題を読み取る
４年生の算数の時間です。
問題文から、式をたてることが課題のようです。
図に表したり、友だち同士教え合ったりするなどしています。
発　校長

５月１２日（木）　親切
３年３組の道徳の時間です。
今日のテーマは『親切』でした。
教科書の教材や日常生活の中から考えてみます。
発　校長

５月１２日（木）　リズムよく
２年３組の教科『日本語』の時間です。
俳句の読みながら、季節を考えています。
５７５のリズムに合わせて、音読です。
発　校長

５月１２日（木）　よく聞いていないと
２年２組の国語の時間です。
漢字の読み方の学習をしているようです。
よく聞いていないといけないみたいですよ。
発　校長

５月１２日（木）　よく考えて
２年１組の算数の時間です。
繰り上がりのある足し算を筆算で計算します。
大事な数を書き落とさないように注意します。
発　校長

運動会に向け、ソーラン節の練習が本格的に始まりました。ソーラン節とは何を表現しているのか調べながら取り組んでいます。自分たちでイメージを膨らませながら、動きにどう反映していくのかをみんなで考えながら練習していきたいです。

５月１１日（水）　伝える・受け止める
６年２組の国語の時間です。
グループになって、互いに伝え合う活動をしていました。
伝えるとともに、聴き手立場でどのように受け止めるかがテーマです。
発　校長

５月１１日（水）　進み具合は？
６年１組の図工の時間です。
連休前から取り組んでいる課題です。
ずいぶんと進んだ子もいて、歓声が楽しみです。
発　校長

５月１１日（水）　理科室で
５年２組の理科の時間です。
理科室で学習すると、教室とは違った雰囲気になるようです。
子ども達の集中力もアップしているような気がします。
発　校長