お土産を買ったり、お風呂に入ったり、部屋で楽しく過ごしたり。みな元気いっぱいです。
お土産を買うときは、「家族に買うんだ」「名産ばかり買ったよ」「あ、１１円足りない」「りんごジュースは外せないなぁ」など、電卓を片手に一生懸命に考えて買い物をしています。

「丸太切り体験」をしました。切り落とすのは、なかなかの重労働。切り落とした後は、思わず、やっている方も見ている方からも、「うわぁ」と声があがりました。

「川場の里山入門」の活動をしています。二つのグループに分かれて、案内の方から説明を聞きながら、宿舎周りを歩いています。記録担当の子どもは、iPadで撮影しています

避難訓練と施設巡りをした後、シーツと枕カバーを受け取って、支援員さんから布団の敷き方を教えていただきました。

食事係の挨拶で、お弁当を食べ始めました。
食堂の様子です。感染症予防対策のために、パーティションをしています。

開室式をしました。校旗を揚げ、ここは学校であり家です。川場の自然に触れて、たくさんの良い思い出をつくります。いよいよ共同生活の始まりです。

バスが到着すると、「やったあ！」の歓声と拍手が起こりました。
入室まで時間があるので、集合写真を撮った後に、宿舎前のお祭り広場で、自然を楽しみながら過ごしています。友達との仲を深める子どもたちです。

ふじやまビレジに到着しました。１時間近く早く到着です。ゆったりと過ごせます。

赤城高原ＳＡでトイレ休憩を済ませました。気温は２１度。少し肌寒いですが、みな元気いっぱいです。バスの中ではそれぞれのクラスが感染症防止対策も考えたバスレクをしています。

三芳パーキングエリアでトイレ休憩をしました。みな元気です！
今日の全校朝会は、教職員のアイディアでzoomによりバスの中からサプライズ登場をしました。丁度パーキング到着と重なり、本の少しでしたが。他の学年の子どもたちにも５年生の様子が少し伝わったことと思います。

バスに乗りました。いよいよ出発です。

楽しみにしていた移動教室が始まります。
出発式を行いました。話を聞く態度もバッチリです。「感謝の気持ち」を大切に一泊２日を過ごしてきます。

５年生は、総合的な学習の時間に米を育ててきました。これからさらに課題追究をしていきます。

3年生は、図工のこまつなぎ商店街でiPadを活用しています。
自分が作りたいお店の外観や、内装をウェブ検索で調べ、想像を膨らませました。
ロイロノートで自分が作りたいお店のイメージを設計図に落とし込み、わかりやすく表現している姿も見られました。
完成までにどのような工程を踏んでいるのかを写真で記録するなど、さまざまな使い方をしていけるように指導しています。

新しいプログラミングに紹介している6年生の紹介です。

地図で学ぼうプログラミング「まなっぷ」では、スクラッチのようにブロックをパズル感覚で組み合わせて、キャラクターを動かしたり写真や動画を表示して場所を詳しく紹介したりすることができます。

6年生では、「歴史マップを作ろう」というテーマで、今まで学習した歴史上重要な場所を紹介するマップを、プログラミングで表現しました。
どうやったらその操作ができるか、友達と話し合いながら試行錯誤をして取り組む姿が見られました。

午後は教員研修を行いました。実際の操作を体験しながら、どんな授業に活用できるか考えました。

昨日、今日、４年生があいさつ運動で正門に立ちました。ご近所で学校前を通る方々からも、「すてきな挨拶ですね」とほめていただきました。

１年生の算数です。箱の面の形をうつしとり、特徴を捉えました。それら（まる　さんかく　ましかく　ながしかく）を生かして、iPadのkeynoteに絵を描きました。

本日、伊藤孝江文部科学省大臣政務官をはじめ、文部科学省大臣官房学習基盤審議官、文部科学省初等中等教育局学校デジタル化PTリーダー、文部科学省初等中等教育局GIGA StuDX推進チームの専門官、係員の皆様、また世田谷区教育長をはじめ世田谷区政策部長、統括指導主事、指導主事の皆様が本校の教育活動の視察にいらっしゃいました。授業視察の後、学校の具体的な取組の説明や意見交換を行いました。

１年生から３年生の子どもたちが、４年生以上のおにいさん、おねえさんたちにお礼のメッセージを書きました。廊下に掲示しています。

GIGAルーム通信No,29

【対話をしよう！】

6年生国語です。
自分の生活の中で大切にしていることやものについて、自分の考えをまとめ
対話をしながら考えを広げたり深めたりしていきます。

ロイロノートのシンキングツールを使って考えをまとめました。
もちろんそれを見ながら話すのですが、画面を見つめ続ける・・・ということもなく
相手の方を目を見たり、笑顔を見せたり、ジェスチャーしたり
大切なことを意識して話すことができています。
聞く方も、うなずいたり共感したり・・・
「iPadがあると画面を見っぱなしになってしまう？」という心配も払拭です。
学年があがるにつれ、このような対話スキルも身に付いてきています。

「話すことで、自分の考えに自信がもてた」
「自分の考えに質問してくれたことで、もっと深く考えられた」
「うなずいてくれたり、感想を言ってくれたりして嬉しかった」
とても素敵な感想ばかりでした！

GIGAルーム管理人M