今日は年に一度の生徒総会が開催されました。生徒会委員会は2年生に代替わりし、そのお披露目の機会でもあります。
2年生のしっかりした姿が随所に見られました。頼もしいですね。

2年生の社会。イギリスの資本主義のことを学習中です。テムズ川の汚染という話が出れば、今はどうなのだろうとiPadで調べている生徒がいます。
マルクスの登場となれば、マルクスってどんな人？と検索していました。

女子の体育はバレーボールです。3年生はサーブレシーブの練習。ボールをあげてセッターにつなぎます。
バレー部員が上手に練習をリードしていました。
先生からは、動いてボールを受けに行くことや腰を落としてレシーブをすることなどのアドバイスがありました。
うまくセッターにわたると拍手がおきていました。

学芸発表会が終わった最初の授業日。3年生は学習習得テストに取り組んでいます。
気持ちを切り替えて、いよいよ受験に向かいます。

地区吹奏クラブ
吹奏楽部
スローガンパネル
コロナ禍においても、奥中の伝統は確かにつながった感動の学発になりました。ありがとう！3年生。ありがとう！すべての演者・スタッフの皆さん。

ビブリオバトル
英語スピーチ
演劇部

上から
2年Ｂ組
3年Ａ組
3年Ｂ組

上から
1年Ａ組
1年Ｂ組
2年Ａ組

学発委員のカウントダウンカレンダーもついに「あと1日」。
みんなここまでよく頑張っています。
合唱だけでなく、演劇部、吹奏楽部、英語スピーチ、ビブリオバトルでも生徒が活躍します。
そして、地域から、地区吹奏楽クラブの皆さんも出演してくださいます。
本当に楽しみ！

まだまだ感染症対策が必要なため、スペースの関係で保護者席が各ご家庭１席しか用意できません。申し訳ありません。明日はZOOM配信もしますのでご家庭でもどうぞお楽しみください。

自分たちの意見を書くという3年生の英語課題です。避難所で自分たちが貢献できることについてまずペアで話し合い、それを英語で表現します。
下段の、ペアの相手がオンライン学習という生徒も、話し合った結果を共同作業で表現しています。生徒のＩＣＴ活用能力はすごい！

2年生は内角の和を求める学習。
四角形、五角形、六角形と図を書いて規則性を考え、ｎ角形の内角の和の求め方を考えます。図を書いたり周りの人と話したり・・・。分かった生徒が思わず「キター！」と言っていました。自分で考えて分かるのは気分がいいですね。
その後、別の求め方についても皆で考え、納得した授業でした。

1年生のこのクラスは今日が学芸発表会前の最後の音楽授業。体育館で合唱の練習をしています。
先生の話を一言も聞き漏らさない真剣なまなざし。
本番が楽しみです。

今朝は後期第一回の生徒会朝礼でした。最初に役員・委員長の任命書を渡し、そのあとは生徒会と各委員会の月目標の発表がありました。新生徒会長からは、後期生徒会としての抱負が述べられ、いよいよ2年生に代替わりしたと実感がありました。

その後は第3回のチャレンジウィークの表彰。今回もたくさんの人が満点賞となりました。

来週の土曜日は学芸発表会。
3年生はとくにクラス合唱に気合が入っています。音楽の時間も、時を惜しんで練習中。
ＣＤで正確な音程を再確認しているパートもありました。
その頑張る声に、合唱好きの事務主事さんも飛び入りでアドバイスをしていました。奥中世らしい素晴らしい合唱に仕上がることでしょう。

1年生の理科。金属に共通する性質を予想し、調べています。
顕微鏡で観察したり、電気を通したり、磁石を近づけたり・・・。
硬貨などの与えられたものだけでなく、自分たちでシャー芯はどうだろう、などと調べていました。

校庭が賑やかになったと思ったら、男子の体育で高跳びが始まりました。みんな楽しそうに高いバーに挑戦しています。
そしてさっそくiPadで撮影をしていました。フォームも大切ですね。

3年生の理科。斜面を転がり落ちる球では、位置エネルギーが運動エネルギーに変わります。
では、球の中に固定した鉛玉と、自由に動く鉛玉を入れたら、転がる速さは変わるでしょうかという先生の問い。
グループで考察中です。理由も大事ですね。
ヒントはエネルギー保存の法則です。

奥沢中学校では環境学習の一環として、コンブの育成を通して海の再生を目指す授業を継続して行ってます。
大切に育成されたコンブは商品として販売され、その売り上げで再び豊かな海を目指してコンブを育てていきます。
今日はコンブの商品に奥沢中生が、新たに名前をつけるという、「みんなのアイデア コンブプロジェクト」の説明がありました。
さて、どんなネーミングになりますか、今から楽しみです。

1年生の数学です。今日は担当の先生のほかにも、学生ボランティアさんやスクールサポートスタッフが授業に入って、方程式の文章題に取り組んでいました。教えてくれる人がたくさんいるので心強いですね。

国語は書写の時間でした。1年生は小学校で学習してきたとめ・はね・はらいや始筆・終筆のさばきの確認から始まっています。
書いた作品は撮影して、ロイロノートで提出していました。