6/6 1年生 セーフティ教室

玉川警察署の方に来ていただき、セーフティ教室を行いました。
映像を見ながら、「いかのおすし」についてお話をしていただきました。
今日学んだことを、登下校や、学校外での生活で活かしてほしいと思います。
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6/7 今日の給食

今日の給食の写真です。
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6/7 今日の献立

大豆のかき揚げ丼
牛乳
ごま酢あえ
みそ汁

<主な食材の産地>
米・・・秋田
たまねぎ・・・愛知
にんじん・・・千葉
ねぎ・・・茨城
いか・・・青森
えび・・・インド
卵・・・青森
もやし・・・栃木
きゅうり・・・長野
じゃがいも・・・長崎

6/6 3年生 自転車教室

玉川警察署の方に来ていただき、自転車教室を行いました。予定では、校庭で実技も受けられるはずでしたが、今日は1日雨のため、体育館で、お話しを聞いたり、映像を観たりしました。自転車のルールは自分だけではなく、相手を守るためにも必要なことだと改めて感じている様子でした。
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6/6 今日の給食

今日の給食の写真です。
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6/6 今日の献立

ごはん
牛乳
ふりかけ
五目うま煮
からしあえ

<主な食材の産地>
米・・・秋田
ちりめんじゃこ・・・広島
豚肉・・・千葉
ごぼう・・・熊本
にんじん・・・千葉
じゃがいも・・・長崎
たまねぎ・・・愛知
こまつな・・・埼玉
もやし・・・栃木

6/3 今日の給食

今日の給食の写真です。
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6/3 今日の献立

パセリライス
牛乳
チリコンカーン
じゃこサラダ

<主な食材の産地>
米・・・秋田
パセリ・・・千葉
しょうが・・・高知
にんにく・・・青森
たまねぎ・・・佐賀
にんじん・・・徳島
セロリ・・・長野
豚肉・・・千葉
大根・・・青森
きゅうり・・・長野
ちりめんじゃこ・・・広島

6/2 今日の給食

今日の給食の写真です。
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6/2 1年生遠足「公園を出発」

楽しい時間は本当にあっという間に過ぎてしまいました。

井の頭公園とお別れです。学校に向けて、バスが出発しました。
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6/2 1年生遠足「お弁当タイム」

園内をたっぷり楽しんだ後は、待ちに待ったお弁当タイム!

「今日は最高のお弁当なんだ!」
「果物も持ってきたよ!」
みんなモリモリお弁当を食べています!

朝早くからお弁当の準備をしていただき、ありがとうございました。
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6/2 1年生遠足「リスの小径(こみち)」

グループ行動にも挑戦しています。

リスの小径では、最初なかなかリスを見つけられなかった子供たち。
「あっ!あそこにいるよ!」
「ほんとだぁ!」
かわいいリスたちを見つめる1年生もかわいいです。
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6/2 1年生遠足「動物さんこんにちは!その2」

さて、みんなが見ている動物は何でしょうか。
「エサ食べてるね!」
「見て見て!あそこに赤ちゃんがいる!」
動物との出会いを楽しんでいます。
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6/2 1年生遠足「動物さんこんにちは!」

クラスごとに園内を回って、動物を見ています。
「え?どこにいるの?いた!」
「先生、ぼく、フクロウ初めて見たよ。」
1年生の目が輝いています。
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6/2 1年生遠足「写真撮影」

園内はとても気持ちがいいです。

クラスごとに写真を撮りました。遠足でみんなと写真を撮るのは初めてです。
「はい!撮るよ!」いい写真が撮れたかな?
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6/21年生遠足「井の頭公園に到着」

いよいよ井の頭公園に到着しました。

これからみんなで写真を撮ります。
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6/2 1年生遠足「バスに乗って出発」

気持ちのよい朝です。今日は1年生の遠足の日です。

1年生にとって初めての校外学習。バスに乗ってワクワク!学校を出発しました。

バスの中でのビデオタイムを楽しんでいます。バスでの約束をしっかり守って過ごしています。
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6/2 今日の献立

キムチチャーハン
牛乳
ぱりぱりひじき
野菜たっぷりスープ

<主な食材の産地>
米・・・秋田
豚肉・・・千葉
にんじん・・・徳島
ねぎ・・・茨城
にら・・・茨城
卵・・・青森
たまねぎ・・・佐賀
セロリ・・・長野
もやし・・・栃木
小松菜・・・埼玉

6/1 3年生 最後のエイサー

運動会に向けて1か月半の間、毎日たくさん練習をしていきたエイサーを、最後にもう一度全員で心をこめて踊りました。エイサーを踊った後には、練習の中心となって活躍してきた実行委員からの一言に、学年全員がまとまる場面もありました。心を一つに踊るという目標を達成できました。
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6/1 4年生 理科「空気と水」

運動会が終わり、今日は待ちに待った、体育館での理科の授業です。

今日の学習のめあては、「空気でっぽうで玉を飛ばそう」でした。
これまでの学習の総まとめです。

空気でっぽうを使って様々な遊びをしました。
的当てをしたり、上に目がけて打ち上げ花火のように飛ばしてみたり、飛ぶ距離を勝負したりととても楽しんでいました。

空気ではじける「ぽん!」という音を楽しみながら実験をすることができました。
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