６年生の国語です。筆者の説明の仕方を捉えながら学習材を読み、それを生かして解説文を書く学習に繋げていきます。個人で考える、友達の考えを聞いたりアドバイスをする、全体で意見を交流する、そして最後に「国語貯金」として使いたい表現等の工夫を貯めていきました。

６年生の家庭科では、献立づくりを行いました。栄養のバランス等のデータを集めたり、家の人が食事作りで大事にしているポイント等をインタビューしたりして、適切な献立を考えました。

４年生が「プラネタリウム移動教室」で世田谷区教育会館のプラネタリウムに行きました。世田谷区の取組で、毎年行われます。「星座早見を使ってみよう」「太陽の観察をしよう」「月の観察をしよう」「星の観察をしよう」「宇宙旅行をしよう」の学習をしました。興味関心をもち、とても熱心に解説に聞き入り、反応する子どもたちでした。理科で学習していましたが、より天体への関心を深めました。

GIGAルーム通信No.42
【実技テスト】

２学期もあと1か月ほどで終了。どの教科でも、まとめテストを行う時期です。３年生の音楽でも、リコーダーの実技テストを行っています。
テストの方法は２通りです。１つは先生の前で生演奏を披露する。もう１つは動画を撮影して提出する方法です。
もちろん１対１で全員の生演奏が聴けるのがテストのいいところですが、中には緊張してしまっていつも通りの演奏ができず涙する…といった児童も。一生懸命取り組んでいることに変わりはないので、授業中の練習でうまくいった瞬間を撮る、家など落ち着いた空間での演奏を撮るなど、一番いい演奏を撮って先生に聴かせることも可とし、生演奏かどちらか やりやすい方を選択できるようにしています。

もしお家でテスト動画の撮影を行っている姿を見かけましたら、温かく見守っていただき応援していただけますと幸いです(^^♪

水曜日に、駒留中学校、旭小学校、駒繋小学校の教職員が中丸小学校に集まり、教職員研修を行いました。中丸小学校で「読み解く力」と「活用する力」を視点に授業を参観し、各教科分科会ごとに集まって、本時や日頃の授業について活発に意見交流が行われました。このように、学び舎で児童生徒に身に付けさせたい力の共通理解を図り、授業改善に取り組んでいます。

なわとびコンクールの出し物の一つ、大なわとびの朝練習が始まりました。クラスの心を一つにして、記録更新に向けて練習を積んでいます。うまく跳べない友達を励ましたり、跳ぶタイミングを教えてあげたりする姿がたくさん見られます。どんどん上手になっています。

３年生がお手紙教室を行いました。郵便局の方が来校し、年賀状の書き方を教えてくださいました。皆んな丁寧に書き上げました。名前の一文字を消しゴムハンコで作っていただき、葉書に押しました。

２９日の給食は、「大根カレー」でした。この大根は、「せたがや育ち」の大蔵大根です。給食室前に展示されました。

毎年４年生は起震車体験をします。大きな地震が起きたときの身の守り方を学びました。

６年生では、二学期末のテストをしました。テスト前の時間には、教科書やノートを見直したり、キュビナで練習問題に取り組んだりする姿が見られました。

６年生は、１２月１０日のなわとびコンクールで披露する「なわとびアトラクション（リズムなわとび）」の初めての練習を学年合同で行いました。

「江戸時代後半にどのような文化や学問が生まれ広がったか」という課題を動画視聴や教科書、資料集などからまとめました。まずは、自力学習です。

今日の全校朝会では、主任養護教諭による保健指導が行われました。ノロウイルスが流行ってくる時期です。感染予防のために気をつけること等を学びました。

２７日の日曜日に、３年ぶりに駒繋フェスタが開催されました。多くの子どもたちと保護者の方が催しを楽しみました。駒繋フェスタ実行委員会の皆様をはじめとし、たくさんの企画をご用意してくださった皆様ありがとうございました。

学芸会の受付に飾っていた作品は、２年生がつくったものでした。図工の時間に、互いの作品を鑑賞し、紙かロイロノートですてきだなと感じたところの感想を送り合いました。

課題が終わってしまった隙間時間などに、タブレットにある計算問題などに取り組む１年生です。

力一杯、そして楽しく演じた学芸会。１年生の図工の時間に、学芸会での自分の姿を画用紙いっぱいに大きく描きました。

２年生が育ててサツマイモを収穫しました。感染症予防対策のため担任の先生が蒸して、美味しくいただきました。

お昼の後は、子どもの広場に行きました。２年生と１年生の縦割り班で、遊具や鬼ごっこ等をしました。思いっきり体を動かしてたっぷり遊びました。２年生と１年生はとても仲良くなりました。

今日はとてもよいお天気で、外はぽかぽかです。青空の下、お弁当を食べました。