６年生の国語です。筆者の説明の仕方を捉えながら学習材を読み、それを生かして解説文を書く学習に繋げていきます。個人で考える、友達の考えを聞いたりアドバイスをする、全体で意見を交流する、そして最後に「国語貯金」として使いたい表現等の工夫を貯めていきました。

６年生の家庭科では、献立づくりを行いました。栄養のバランス等のデータを集めたり、家の人が食事作りで大事にしているポイント等をインタビューしたりして、適切な献立を考えました。

４年生が「プラネタリウム移動教室」で世田谷区教育会館のプラネタリウムに行きました。世田谷区の取組で、毎年行われます。「星座早見を使ってみよう」「太陽の観察をしよう」「月の観察をしよう」「星の観察をしよう」「宇宙旅行をしよう」の学習をしました。興味関心をもち、とても熱心に解説に聞き入り、反応する子どもたちでした。理科で学習していましたが、より天体への関心を深めました。

GIGAルーム通信No.42
【実技テスト】

２学期もあと1か月ほどで終了。どの教科でも、まとめテストを行う時期です。３年生の音楽でも、リコーダーの実技テストを行っています。
テストの方法は２通りです。１つは先生の前で生演奏を披露する。もう１つは動画を撮影して提出する方法です。
もちろん１対１で全員の生演奏が聴けるのがテストのいいところですが、中には緊張してしまっていつも通りの演奏ができず涙する…といった児童も。一生懸命取り組んでいることに変わりはないので、授業中の練習でうまくいった瞬間を撮る、家など落ち着いた空間での演奏を撮るなど、一番いい演奏を撮って先生に聴かせることも可とし、生演奏かどちらか やりやすい方を選択できるようにしています。

もしお家でテスト動画の撮影を行っている姿を見かけましたら、温かく見守っていただき応援していただけますと幸いです(^^♪

水曜日に、駒留中学校、旭小学校、駒繋小学校の教職員が中丸小学校に集まり、教職員研修を行いました。中丸小学校で「読み解く力」と「活用する力」を視点に授業を参観し、各教科分科会ごとに集まって、本時や日頃の授業について活発に意見交流が行われました。このように、学び舎で児童生徒に身に付けさせたい力の共通理解を図り、授業改善に取り組んでいます。