国語は「すがたをかえる大豆」の学習を終え、「食べ物のひみつを教えます」というトピック教材で、大豆以外の食べものを調べています。「トウモロコシ」「ジャガイモ」「小豆」など、子供たちが調べたことをぜひ読んでみたいと思いました。
体育は校庭で、長なわ跳びや、鉄棒にチャレンジしています。今日は大変寒いですが、みんなよくがんばっています。
理科は「ゴムのはたらき」という学習をしています。ゴムの力を利用して走らせる車で、ゴムのはたらきを調べます。ゴムをたくさん伸ばしたら、ゴムの本数を代えたら、どうなるでしょう。車の走った距離を記録しながら、ゴムの性質をしっかり調べていました。とても楽しそうです。

国語は「わたしはおねえさん」という物語文を読んでいます。歌をつくるのが好きなすみれちゃんが歌いながら、話が流れていきます。場面ごとにお話の内容を確認していました。
生活科の学習では「ハツカダイコン」を育てます。大根の小さな種を大切にもらい、丁寧に鉢の土にうめていました。「アサガオの種と比べてみて、どうですか？」「とっても小さいです」このあと、どのように育っていくでしょうか？
図工は「カラフルバード」という作品作りに挑戦中です。今日はペットボトルに色をつけた紙粘土をくっつけました。どの子も上手に考えているなと感心します。かわいい作品ができあがりそうです。

国語は「じどう車くらべ」の学習を終えて、今度は好きな自動車を選んで、教科書の説明文のように車の図鑑を作ります。どのような車か、どんな仕事をするのか、どのような工夫があるのか、図書室の本を借りて調べて、文章にします。みんなはどんな自動車を選ぶのでしょうか？
算数は「くらべかた」という学習です。どちらが長い？どちらが大きい？どうやったら比べられるのかな？絵を見ながら、みんなは悩んでいました。
図工は「カラーはんが」に挑戦です。今日は、版画にする絵を決めて、紙を切って並べてみました。「モササウルス」「うさぎ」「クリスマスツリー」など、題材も１年生らしく、かわいいです。

算数は「比」の学習です。全体の量から部分の量を求めるときに比を使って求めます。全体の量と部分の量の意味、比の意味を図を使いながら、理解し進めています。このような問題は図を使うとわかりやすいです。さすが６年生です、集中して取り組んでいます。
理科は「水溶液の性質」という学習で、アルカリ性や酸性、中性などを学習します。水溶液の性質を調べるときに、リトマス紙というものを使いますが、今日はムラサキキャベツを使った指示薬を作って調べてみました。指示薬が少し濃かったようですが、きちんと反応が出たようです。自分たちで作って調べるので、子供たちはとても楽しそうに取り組んでいました。
家庭科は「クッション作り」を製作中です。個人差はありますが、一人一人、丁寧に作製中です。とてもかわいいクッションが出来上がりそうです。

２６日（土）に周年記念式典が終わり、通常の授業が行えるように、本日、５年生が会場の後片付けをしました。
体育館の倉庫や奈落には、式典のため、マットや跳び箱、ボールなど、日頃、体育で使う道具がたくさん入っていました。意欲的に取り組む子が多く、重いマットなどは協力して運び、あっという間に運び終えました。最後に体育館の床を雑巾がけをして終了です。
５年生の取り組む姿勢は立派で、来年がとても楽しみになりました。

本日、本校の体育館で創立５０周年記念式典が開かれました。
感染症対策のため、式典には来賓と６年生のみが参加し、他の学年は校内放送を見ながら、参加しました。
式典に出た６年生からは代表で呼びかけと歌がありました。その後、５年生と６年生の有志による「むさし音頭」も披露されました。どちらも立派でご来賓の皆様から大きな拍手をもらうことができました。
児童のがんばりもあり、武蔵丘小らしく、温かく愛情のこもった式典となりました。
児童が下校した後は、PTA主催による「お祝いの会」も行われました。武蔵丘小同窓会による「演台」「講演台」「ステップ」の寄贈など、多くの方々からたくさんの寄贈も受けました。ありがとうございました。

今日は晴天でよい天気です。体育の授業では校庭で、キックベースをしました。
１組と３組では、キックベースのルールが少し違うようです。各クラスで話し合ってルールを考えたんだと思います。投げて、けって、守って。ベースボール型のゲームをみんなで楽しく学んでいます。
総合的な学習の時間では「共生社会を生きる」というテーマで取り組んでいます。障害について学んだことを新聞にまとめています。今まで学んだことや、本やインターネットから知り得た情報（盲導犬や点字など）をもとに、まとめています。この学習を通して、４年生は障害に対しての理解が進んだと思います。

国語は「すがたをかえる大豆」という説明文の学習に入りました。今日は段落ごとのまとまりを考えました。大豆には「大豆をそのまま食べる」「形をかえて食べる」「育て方を工夫して食べる」などいろいろな食べ方があるようです。子供たちは教材文をどのように分けるか、よく読んで考えていました。
社会は「消防の仕事」です。今週末の２５日に消防署に見学に行きます。今日は「消防士さんへの質問」をみんなで考えました。「早く現場に行くための工夫は？」「訓練の時間は１日どのくらい？」「火を消すための水は特別ですか？」など聞きたいことがたくさんあります。
図工は「切ってつないで」という作品づくりに挑戦中です。今日は角材をのこぎりで切りました。角材を切るときは「角材をおさえる人」「角材を切る人」と役割分担をして友達と協力して切ります。先生の指示をよく聞いて、丁寧に進めていました。小さく上手に切っています。

４校時に校内放送で、創立５０周年記念集会が行われました。
記念集会は主に集会委員会が計画し、代表委員会も一緒に準備を進めてきました。

５０周年にちなんで、武蔵丘小学校の歴史や、学校の施設について紹介してくれました。
集会委員の皆さんが、この日までに動画を撮影し、編集して紹介してくれました。
代表委員も、武蔵丘小の先生方にインタビューした動画を編集し、紹介してくれました。
どの学級も興味をもって、校内放送を見てくれていました。

今週末の２６日（土）にいよいよ記念式典が開かれます。集会を通して、より５０年の歴史を感じることができました。

６年生の演目は「夢から醒めた夢」です。
演じるだけでなく、背景画の作成や、照明や音響も全て自分たちで取り組みました
「９０人で創り上げる最高の舞台」になるように心を一つにみんなで協力して進めてきました。ダンスも演技も、さすが最高学年でした。素晴らしい劇をありがとう。

全ての学年で日頃の練習の成果を、お客さんの前でしっかりと発揮することができました。感染対策を実施しながらも創立５０周年記念学芸会は、児童のがんばりで素敵な行事となりました。お家でセリフを聞いてあげたり、衣装等、保護者の皆様のご協力も大変助かりました。ありがとうございました。

５年生は「エルリック・コスモスの２３９時間」です。
ただ演じるのではなく、練習を積み重ね、協力して自分たちで一つの劇を作り上げることを大切にしてきました。練習を通して、みんなで協力する大切さや、心地よさを味わうことができました。
今回は学校代表で、学芸会の全体準備にも参加しました。少しずつ、学校を背負う立場となってきています。この学芸会で大きく成長したと思います。
５年生の最後の歌は、学年が一つになった感じよく出ていて素晴らしかったです。

１年生は「やんすけと やんすけと やんすけと」というお話です。
初めての学芸会です。セリフを言うだけでも大変ですが、立ち位置から始めって、移動の仕方など、初めて経験することが多かったです。
衣装の一部を自分たちで作ったり、ダンスも自分たちで考えたりもしました。一つ一つの演技がとてもかわいい１年生です。百点満点の演技でした。

３年生は「どろぼう学校」です。
「どろぼう学校」は楽しいお話です。「お客さんを笑顔にできるように」を目標に取り組んできました。おもしろい場面をおもしろく演技することを大切に練習を進めてきたそうです。みんなが楽しく演技をしていて、立派でした。この劇を通して、人を喜ばせる楽しさを感じたと思います。

２年生は「アイウエオリババ」です。
２年生も始めての学芸会です。息を合わせて声をそろえることや、みんなで歌うことなど、くり返し練習してきました。次第に役になりきって楽しんでいる様子が見られるようになりました。踊りも上手で、セリフも堂々していてとても立派でした。

４年生は「オズの魔法使い」です。
練習では場面ごとに集まって、演技やセリフの言い方をみんなで考えたそうです。
すべての学年のトップバッターでしたが、しっかり演技ができて立派でした。歌声も素敵でした。

今日は学芸会のリハーサルが行われました。
児童鑑賞日は明日となっていますが、密を避けるため、３学年ごとに２つに分けて、児童は他の学年の劇を２日間で、鑑賞することなっています。
リハーサルといっても、他の学年の児童も鑑賞するので、本番と同じように進められました。観客の手拍子があったり、笑いがあったりを聞くことができるので、日頃の練習とは違います。このような経験を通すことができる学芸会の練習も素敵だなと思います。
明日が児童鑑賞日で、明後日が保護者鑑賞日となります。子どもたちの演技はさらによくなると思いますので、楽しみにしていてください。

学芸会の練習の間をぬって、体育の授業が行われました。先日から行っている、的当てゲームです。今日はコースごとに的までの長さが違います。子どもたちはそれぞれのコースで、集中してボールを投げていました。的当てゲームが終わったら、円の中央に的をおいて、円の外からボールを当てるゲームにチャレンジです。ただ、このゲームには２人の的を守るガードがいます。その２人に阻止されないよう、パスを出したり、素早くボールを投げたりして工夫して的にボールを当てます。こちらも真剣にゲームに取り組む様子が見られました。
教室では、学芸会に向け、自分向けてのメッセージカードを書きました。「大きな声で」「ゆっくりと」「はっきりと」「お客さんの聞きやすい声で」「きんちょうするけど、がんばれ」など。２年生も初めての学芸会です。みんなの思いがよく伝わります。

今日はリハーサル前の最後の体育館での練習です。
体育館に行く前に、各クラスで役ごとに衣装の確認をしたり、セリフや動きの確認の練習を進めていました。どの子もよく話を聞いて、練習をがんばっていました。本番がとても楽しみです。

今日は朝から２時間、学芸会練習です。
学年で力を合わせ、場面ごとに進めています。
場面ごとの演技も大事ですが、場面と場面のつなぎの動きも、５年生にとっては大事です。
一つ一つ動きを確認をしながら、２時間かけて練習をしました。
みんなの力を一つに合わせて、がんばっていきましょう。

土曜授業をいかして、今日もゲストティーチャー（６名）をお呼びし、ゲストの皆様の職業のお話を聞きました。
１０月に１回目を行いましたが、今回は場所を替えて、各教室で行いました。
時間の都合で、児童は２つの職業の話までしか聞けなかったのですが、どの講座も真剣に聞く子供たちの姿が見られました。
講師を引き受けてくださった方々も、ただ職業の話をするのではなく、そこまで至った経緯や職業の楽しさ、実際になってみた苦労も教えてくれました。
どの講座も素晴らしく、子供たちの今後の将来に役立つ内容でした。講師を引き受けてくださった皆様、子供たちのために本当にありがとうございました。