音楽の学習では、本校の研究主題でもある「相手意識・目的意識をもって表現し合う子どもの育成」をテーマに授業をおこないました。
曲想にあった音色をリコーダーで表現しました。

今日は、青空が美しい一日となりました。
８：２５からの児童朝会では、子どもたちの頭の上に青空が広がっていました。

こどもの国を出るところで、ちょうど雨が降ってきました。

４〜６年生もこどもの国を出発します。
雨がポツポツと降ってきました。

校長先生のお話です。
今日の遠足をリードした６年生の皆さんありがとうございました。
これから、1〜3年生が先に電車に乗って帰ります。

集合です。

各班ごとにお弁当を食べています。とても美味しそうです。

天気が心配されましたが、今のところ遠足には理想的な天気です。日差しが暖かく、日陰は涼しいです。ソフトクリームも美味しく食べられそうです。

こどもの国の中をひと回りしています。楽しそうなものがたくさんあります。

班ごとに楽しそうに遊んでいます。ローラー滑り台は人気です。

こどもの国に到着しました。

出発式を行っています。
いよいよ「こどもの国」へ出発です。

子どもたちが学校に集合しました。
現在、出欠席を確認しています。

本日の全校遠足は、予定通り実施をいたします。

＊＊お願い＊＊


・雨具を入れるビニール袋を持たせてください。

・検温は８：００までに入力してください。

・欠席の場合も８：００までにすぐーるでご連絡ください。


※朝の時間帯児童対応を教職員がしているため、電話連絡ではなく、「すぐーる」にてご連絡ください。

今日の体育の授業は、「ハードル走」です。
スタートから、スピードにのってハードルを走り越しました。
足の運びを戸惑うことなくリズミカルにハードルを越えました。

砂場は、人との関わりを学んだり、子どもたちの創造力を広げたりします。
幼児期に育ててきたその力を、小学校の生活科の学習でも行っています。

子どもたちは、山を作り、水を流していました。
「水の量を多く流すと、くずれちゃうね・・・・。」
「高い山から水を流すと、水に勢いがあるよ。」
などと、高学年の理科で学習する「流れる水のはたらき」につながる考えをもっていました。

「遊び」は「学び」を深めていきます。　
　

社会科の授業では、「なぜ、食料自給率が低下しているにもかかわらず、自分たちの食生活は豊なのだろうか。」という問いをもち授業進めていきました。
様々な資料を読み取る際には、先生と読み取りのポイントを押さえながら学習を進めていきました。

社会科の授業では、水害からくらしを守る取り組みについて、学習問題にたいして予想をし、学習計画を立てました。
今日は、台風の影響で大雨のため、子どもたちにとっても、身近な題材のようで活発な意見を出し合いました。
本日は、世田谷区教育委員会事務局授業力向上サポート室の先生がお見えになり、先生・子どもたちの頑張りのお褒めの言葉をいただきました。

朝の大雨が止み、大きな混乱もなく登校いたしました。

世田谷区教育委員会「台風接近・通過等に伴う臨時休業に関するガイドライン」により、本日午前６時の時点で気象庁より暴風警報が出ていないため、通常授業といたします。

今後、激しい雨や強い風のおそれがあります。

状況に応じて、無理をせず、お子さんが安全に登校できるようご家庭でも確認、判断いただき、子どもたちの安全な登校にご協力をお願いいたします。

遅刻の場合や欠席の場合には、８：２５までに「すぐーる」にてご連絡をお願いいたします。