国語の時間です。
黒板に季節を表す言葉が提示されています。

「啓蟄」　「穀雨」
さて、なんと読むでしょうか。
どんな意味でしょうか。
こよみ上での順番は。

難しい問題に挑戦！　でした。

スポーツ祭り「春」の応援に使用するペットボトルに
飾り付けをしました。
振ると音が鳴るようにビーズを入れ、マスキングテープや
シール、ビニールテープで飾り付けをしました。

当日はこれを振って応援します。

４年ぶりに行います。
３年生、４年生全員が王者目指して頑張ります。



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山崎太鼓実行委員の子どもたちが中心になって、
練習をすすめています。
「もっとこうしていこう。」と前向きな意見も見られます。

太鼓を叩く、「動」の動きではなく、叩き終わった後の
「静」の姿勢が格段に上達しました。
日々、パワーアップしています。

今日の学習では、点対称の形を、折り紙を使って実際に
作ってみました。前回の学習で線対称の形を作ったのですが、
点対称の形はどのようにして作ったらよいのか、
試行錯誤しながら行なっていました。
実際に作ってみたり、操作をしたりして算数的な感覚を養っていくことは
大切ですね。

今朝の山スポでは、全校でスポーツ祭りの赤白に分かれ、
整列、体操の隊形の練習を行いました。
その後、はじめの体操の練習も行いました。
前に立って、体操を行なっているのは６年生。
全校の前で活躍している６年生です。

中休みに、応援団の6年生が1年生と3年生の教室を訪れ、
応援の練習を行いました。

今年も声を出す代わりに、ペットボトルを使って音で応援します。
3年生はさすが上手にリズムが取れていました。

今日の図工では、「宇宙人マイク」を作りました。

マイクは、紙コップで作ります。
底に穴をあけた紙コップに絵を描いて、
底の穴を塞ぐようにアルミホイルをかぶせて、
セロテープで空気が漏れないようにとめて、
出来上がりです。

出来上がった「宇宙人マイク」を口に当てて声を出すと…

不思議！
音が響いて、面白い声が聞こえてきました。
音が響いた時は、「おおっ！」という子どもたちの歓声が上がりました。

スポーツ祭り「春」の各競技で必要な道具を確認し、
自分の分担を決めました。
積極的に担当者が決まっていきます。iPadを使用しながら、
演技図や分担を共有しました。
まさに、縁の下の力もち！

赤白に分かれ、自分が担当する場所を決めました。
担当の先生から、大玉送りについて説明を聞き、
当日の自分の動きを確認しました。

はじめの体操の担当の先生と一緒に、実際に体操を行いながら
練習をしています。
みんなで動きを合わせようと、懸命に練習をしていました。

スポーツ祭り「春」の開会式の流れを確認し、役割分担を
していました。

描いているのは「８０」の文字。
きっと、この記念すべき８０周年スポーツ祭りに向けての準備ですね。
どこに掲示される「８０」の文字かな。

スポーツ祭り「春」の放送係が集合しました。
アナウンスする担当学年を決めた後、実際に前に出て放送原稿
を読み、練習を行なっていました。

今日はスポーツ祭り「春」の、係児童打ち合わせの１回目
でした。
応援団は、体育館で応援合戦に向け、動きの練習を行いました。
お互いに声を掛け合いながら、士気を高めていました。

今日は2回目の全校スピーチでした。前回のスピーチでは、３年生の児童
からスピーチの感想をもらいました。発表するだけではなく、感想を下級生からもらえることで、６年生にとっても「聴いてもらえた。」実感がもてるようです。
今日は、雨天のため、テレビ放送での発表になりました。

美術鑑賞教室をより充実したものとするために、特別出張授業をしました。
絵巻物の鑑賞方法について考え、実際に書いてみました。

最後にスタッフさんねか「美術館はどうでしたか？」の問いにみんな「楽しかったぁ」と答えていました。
ボランティアの皆さんにお礼を言って帰路につきました。
お家の人とまた来れるといいですね。

可愛いピーターラビットにご機嫌です。

一般展示も興味津々に見学していました。

グループに分かれてボランティアの先生の説明を聞いています。