学校日記では、山崎小学校の学びの様子をお知らせしています。

【6年】 どのように読むでしょうか。

国語の時間です。
黒板に季節を表す言葉が提示されています。

「啓蟄」 「穀雨」
さて、なんと読むでしょうか。
どんな意味でしょうか。
こよみ上での順番は。

難しい問題に挑戦! でした。
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【6年】 スポーツ祭り「春」準備

スポーツ祭り「春」の応援に使用するペットボトルに
飾り付けをしました。
振ると音が鳴るようにビーズを入れ、マスキングテープや
シール、ビニールテープで飾り付けをしました。

当日はこれを振って応援します。
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綱王 復活!

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4年ぶりに行います。
3年生、4年生全員が王者目指して頑張ります。



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【6年】 山崎太鼓 さらに進化

山崎太鼓実行委員の子どもたちが中心になって、
練習をすすめています。
「もっとこうしていこう。」と前向きな意見も見られます。

太鼓を叩く、「動」の動きではなく、叩き終わった後の
「静」の姿勢が格段に上達しました。
日々、パワーアップしています。
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【6年】算数「対称な図形」

今日の学習では、点対称の形を、折り紙を使って実際に
作ってみました。前回の学習で線対称の形を作ったのですが、
点対称の形はどのようにして作ったらよいのか、
試行錯誤しながら行なっていました。
実際に作ってみたり、操作をしたりして算数的な感覚を養っていくことは
大切ですね。
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【6年】 山スポ

今朝の山スポでは、全校でスポーツ祭りの赤白に分かれ、
整列、体操の隊形の練習を行いました。
その後、はじめの体操の練習も行いました。
前に立って、体操を行なっているのは6年生。
全校の前で活躍している6年生です。
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応援団のクラス練習

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中休みに、応援団の6年生が1年生と3年生の教室を訪れ、
応援の練習を行いました。

今年も声を出す代わりに、ペットボトルを使って音で応援します。
3年生はさすが上手にリズムが取れていました。


【宇宙人マイク】

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今日の図工では、「宇宙人マイク」を作りました。

マイクは、紙コップで作ります。
底に穴をあけた紙コップに絵を描いて、
底の穴を塞ぐようにアルミホイルをかぶせて、
セロテープで空気が漏れないようにとめて、
出来上がりです。

出来上がった「宇宙人マイク」を口に当てて声を出すと…

不思議!
音が響いて、面白い声が聞こえてきました。
音が響いた時は、「おおっ!」という子どもたちの歓声が上がりました。




【6年】 係児童「準備係」

スポーツ祭り「春」の各競技で必要な道具を確認し、
自分の分担を決めました。
積極的に担当者が決まっていきます。iPadを使用しながら、
演技図や分担を共有しました。
まさに、縁の下の力もち!
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【6年】 係児童「大玉送り」

赤白に分かれ、自分が担当する場所を決めました。
担当の先生から、大玉送りについて説明を聞き、
当日の自分の動きを確認しました。
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【6年】 係児童「はじめの体操」

はじめの体操の担当の先生と一緒に、実際に体操を行いながら
練習をしています。
みんなで動きを合わせようと、懸命に練習をしていました。
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【6年】 係児童打ち合わせ「代表委員会」

スポーツ祭り「春」の開会式の流れを確認し、役割分担を
していました。

描いているのは「80」の文字。
きっと、この記念すべき80周年スポーツ祭りに向けての準備ですね。
どこに掲示される「80」の文字かな。
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【6年】 係児童「放送係」

スポーツ祭り「春」の放送係が集合しました。
アナウンスする担当学年を決めた後、実際に前に出て放送原稿
を読み、練習を行なっていました。
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【6年】 応援団

今日はスポーツ祭り「春」の、係児童打ち合わせの1回目
でした。
応援団は、体育館で応援合戦に向け、動きの練習を行いました。
お互いに声を掛け合いながら、士気を高めていました。
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【6年】 全校スピーチ

今日は2回目の全校スピーチでした。前回のスピーチでは、3年生の児童
からスピーチの感想をもらいました。発表するだけではなく、感想を下級生からもらえることで、6年生にとっても「聴いてもらえた。」実感がもてるようです。
今日は、雨天のため、テレビ放送での発表になりました。
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絵まきはなぜ長い?

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美術鑑賞教室をより充実したものとするために、特別出張授業をしました。
絵巻物の鑑賞方法について考え、実際に書いてみました。

4年美術鑑賞教室

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最後にスタッフさんねか「美術館はどうでしたか?」の問いにみんな「楽しかったぁ」と答えていました。
ボランティアの皆さんにお礼を言って帰路につきました。
お家の人とまた来れるといいですね。

4年美術鑑賞教室

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可愛いピーターラビットにご機嫌です。

4年美術鑑賞教室

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一般展示も興味津々に見学していました。

4年美術鑑賞教室

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グループに分かれてボランティアの先生の説明を聞いています。
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