箱を高く積む活動を通して、り痛い図形の機能や特徴について理解する学習です。
高く積むにはどうしたらよいのか・・・その「こつ」を発見しながら活動が進んでいきました・・・・

２つの数量の関係を比べる学習です。
値上がりの仕方を倍の見方で考え、割合の意味について学習しました。

攻めや守りの動きによる簡単なゲームです。
上手くボールを交わしたりキャッチしたり、投げることができたでしょうか・・・

火災や事故から地域の安全を守る仕組みについての学習です。
１１９番通報が入りどんなところがどのような動きをしているのかについて、学習していました・・・

電気の回路について学習した３年生では、いろいろなものを入れた時の豆電球などの様子に着目し、電気を通すもの通さないものがあることについても学習します。
予想を立てる話合いが進んでいました・・・・

攻めや守りの動きによって簡単なゲームを行いました〜

まとめた名前、一つ一つのものの名前への理解を深める活動で、お店を決め、お店で売る商品の絵カードを作った１年生・・・
今日はお店の店員とお客さんに役割分担をし、どのように会話のやり取りをしたらよいのかについての学習です。

相手の発言を受けて、つなぐことができたでしょうか・・・

クラブ活動の時間を使って、２．３年生の放課後算数今日一を実施しました。
自分の問題に挑戦して、その場ですぐに経堂小サポーターの皆様に丸付けをしてもらい、間違えた問題は先生にもう一度教わるなどしながら解き直しています。
自分を自分で育てる経堂小の子どもたちを、全力で応援しています！！

物語文の読み取りの学習をした後に、みんなで分担を決め音読の発表です。
読み取った学習をもとに、表現活動に生かしていきました・・・。

２学期末のクラスでのお楽しみ会の内容を決め、役割分担をし、それぞれのＴ乱闘での話し合いと準備が始まりました。
自分たちで考え、自分たちで準備、運営を行って・・・
一つ一つの体験が、子どもたちをより成長させていくことでしょう・・・・

長さについての学習内容について理解を深める学習です。長さがｍやｃｍで表されている場合でも、加減計算などができることについても問題を解きながら再確認していました。

生活科の学習です。
家でどんな活動をすると、家族の皆が「にこにこ」になるのかを考えていました。
この後は、家で作戦実行ですね・・・・
「にこにこ」が、たくさんになりますように・・・・

教材文を手掛かりに考える道徳です。
当時用人物の気持ちに寄り添って考え、自分自身も見つめ直し、感じ考えたことを道徳ノートに書き残しました・・・・

指遣いに気を付けながら、鍵盤ハーモニカのおけいこです。
息の吹き方にも気を付けて、練習に励んでいました・・・・

わかば学級の体育の学習です。
ボールを相手に投げたりとったり・・・バウンドさせてパスしたり・・・・
相手の取りやすいボールをパスすることができたでしょうか・・・

経堂小スポーツ教室のサッカークラブ児童が、地域の大会で優勝したり、本校児童が絵葉書コンクールで優秀賞をいただいたりしました、その表彰をしました。

放送を使って全校朝会を行いました。
校長からは２学期の締めくくりの月であるとともに１年の締めくくりの月である１２月にあわせ、月の満ち欠けの周期が約３０日ほどで、それを１２回繰り返すと約１年になることや、１日を分けるのも昼と夜をそれぞれ１２に分け、１日は１２＋１２で２４時間であることなどを紹介しました。
また、先週の人権週間にあわせ、一人一人の違いを認めたり、自分や友達の良いところを見つけ、誰もが大切な存在であることについてもう一度考えようという話をしました。
看護当番からは、今週の目標について話しました。

玉川上水の工事でも取り入れられていた「まいまいず井戸」も見学しました。
「まいずまいず井戸」とは、地面を「まいまい＝かたつむり」のように大きくすり鉢状に掘りくぼめて水を汲むことから、命名されたそうです。

お天気に恵まれ、紅葉もまだ残る美しい園内で自然を堪能できました。

郷土の森博物館の敷地には、かつて市内にあった江戸時代から昭和初期の建物が移築・復元されています。

次に向かったのは府中市にある「府中郷土の森博物館」です。
まずは、社会科の副読本にも掲載されている府中の「くらやみ祭」のコーナーです。
万灯や囃子、山車を見学したり、大型マルチシアターで「くらやみ祭」の映像を、ガイドさんの説明と共に視聴しました。今から約６００年前には、「くらやみ祭」は始まっていたそうです。わたしたちの住む世田谷の船橋地区ともつながりがあることが分かりました。
その後は、古代からの府中の歴史をたどるコーナーを見学しました。たくさんの模型や出土品、文化財を見て学ぶことができました。