３組はオンライン学習で算数の学習を進めています。先生が放送室に入って、つながっている友達に語りかけながら、進めてくれます。今日は「小数のかけ算」のまとめの学習でした。よく聞いて、しっかり答えていて立派です。
国語は「プラタナスの木」という物語文の学習をしています。先生が言葉に着目しながら、場面ごとの様子をみんなと一緒に考えながら、進めていました。
道徳は「金色の魚」という教材を使って、「よくばりな心」について考えてみました。「もっと、もっと」と思う心をおさえるにはどうしたらよいでしょうか？簡単ではないですね。みんなはどうやって考えたのでしょうか。

昨日と本日、書道家の鈴木裕子先生をお呼びして、体育館で書き初めの授業を行いました。
題は「つよい力」です。
姿勢や筆の持ち方から始まり、どこから書き始めればよいのか、筆の運び方など、丁寧に教えて頂きました。
書き始めると、先生が「すごい」「天才」とたくさん褒めてくれるので、やる気をもって取り組むことができます。
２時間のみの授業でしたが、どの子も上手に仕上がっています。この授業で学んだことをいかして、冬の宿題や３学期の本番もがんばってほしいです。

昨日は晴れていたので、校庭でハードル走リレーをしました。
順番は自分たちで決めました。ミニハードルを上手に跳び越えながら、みんなで協力してバトンを渡します。２クラス合同の体育だったので、とても楽しかったようです。
国語は「わたしはお姉さん」の学習の続きです。場面ごとにお姉さんの気持ちをみんなで考えました。１組の先生が元気に戻ってきてくれたので、みんなはとても嬉しそうに授業を受けていました。
書写は「点や画の書き方のまとめ方」や「字の形」を学習しました。日頃の漢字練習でも気をつけていますが、改めて点や画、字の形を確認する場となります。よい姿勢を意識して、１文字１文字を丁寧に書いていました。

国語は「ものの名まえ」という学習です。ものにはいろいろな名前がついています。それを仲間ごとに分けて、まとめます。改めて考えてみると、いろいろな言葉が出てきます。言葉を思い出しては、意欲的に発言する様子が見られました。
音楽は鍵盤ハーモニカの練習です。「ゆびのつかいかた」を先生と一緒に練習しました。今日は「どれみふぁそ」です。一生懸命に練習しています。
図工は「タックカラーかみはんが」に挑戦中です。タックカラーという画用紙を使って、切って貼ります。完成したら、水につけた専用の用紙を上にのせると、タックカラーの色が写り、版画ができます。少しぼやけて写るので、幻想的な作品が出来上がりました。みんな上手に取り組んでいます。

運動委員会で、運動ビンゴという企画を考えました。
決められた日程で、各学年が休み時間に体育館で行います。
準備は５年、６年生で行い、参加は自由です。
ビンゴにはいろいろな運動は含まれており、その運動ができると、ご褒美にスタンプがもらえます。ビンゴを完成させるためにがんばります。
低学年だけでなく、お世話をしている高学年も楽しく取り組んでいます。
みんなが運動を楽しんでもらえるために、子供たちが考えた素敵な企画です。

体育は校庭で、ベースボール型ゲームをしています。各クラスでルールが少し違うようですが、男子が女子をやさしく手助けする場面も見られ、みんなで楽しく進めています。
社会は「明治の国づくりを進めた人々」です。板垣退助や伊藤博文なの人物を通して、時代の流れを学習します。先生が映像を見せながら、資料集も活用しながら、学習を進めています。いろいろと学ぶことが多いです。
家庭科は「刺し子コースター」を作製中です。あらかじめ描いた下書きにそって、丁寧に刺繍をしています。最後に横にフサをつくって完成です。とても集中して取り組んでいます。

理科は「電流のはたらき」という電磁石の学習をしています。鉄心にコイルを巻き、電流を流すと磁石のような働きをします。「磁石のはたらき」はすでに３年生で学習していますが、少し違うような・・・。これから実際に確かめていきます。
体育は保健の学習です。今日は「心の発達」について学びました。心と体は連動しています。心の働きを知ることで、よりよい成長につながります。自分のこととも振り返りながら、学習を進めていました。
家庭科は、クッション作りです。一人一人、丁寧に刺繍を進めています。とても素敵なクッションができ上がると思います。完成が楽しみです。

先日の１日（木）に日本障がい者サッカー連盟の設楽さんとオンライン授業を行いました。障がい者サッカーの種類を紹介して頂き、耳の聞こえない人はコミュニケーションをどのようにとっているか学びました。最後に健常者も障がい者も、工夫をすればみんなが一緒に楽しめると教えて頂きました。４年生の総合のテーマ「共生社会に生きる」にも通じるお話でした。
社会は「玉川上水」について学習しています。玉川上水はどこから流れているのか？玉川兄弟とは？水が流れるとどんないいことがあるのか？みんなで考えながら学習しています。
体育では短縄の練習が始まりました。寒い中、先生の指示通りに合わせ、意欲的に跳んでいます。４年生なので力強くなります。いろいろな技にチャレンジできるといいですね。

国語は「すがたをかえる大豆」の学習を終え、「食べ物のひみつを教えます」というトピック教材で、大豆以外の食べものを調べています。「トウモロコシ」「ジャガイモ」「小豆」など、子供たちが調べたことをぜひ読んでみたいと思いました。
体育は校庭で、長なわ跳びや、鉄棒にチャレンジしています。今日は大変寒いですが、みんなよくがんばっています。
理科は「ゴムのはたらき」という学習をしています。ゴムの力を利用して走らせる車で、ゴムのはたらきを調べます。ゴムをたくさん伸ばしたら、ゴムの本数を代えたら、どうなるでしょう。車の走った距離を記録しながら、ゴムの性質をしっかり調べていました。とても楽しそうです。

国語は「わたしはおねえさん」という物語文を読んでいます。歌をつくるのが好きなすみれちゃんが歌いながら、話が流れていきます。場面ごとにお話の内容を確認していました。
生活科の学習では「ハツカダイコン」を育てます。大根の小さな種を大切にもらい、丁寧に鉢の土にうめていました。「アサガオの種と比べてみて、どうですか？」「とっても小さいです」このあと、どのように育っていくでしょうか？
図工は「カラフルバード」という作品作りに挑戦中です。今日はペットボトルに色をつけた紙粘土をくっつけました。どの子も上手に考えているなと感心します。かわいい作品ができあがりそうです。

国語は「じどう車くらべ」の学習を終えて、今度は好きな自動車を選んで、教科書の説明文のように車の図鑑を作ります。どのような車か、どんな仕事をするのか、どのような工夫があるのか、図書室の本を借りて調べて、文章にします。みんなはどんな自動車を選ぶのでしょうか？
算数は「くらべかた」という学習です。どちらが長い？どちらが大きい？どうやったら比べられるのかな？絵を見ながら、みんなは悩んでいました。
図工は「カラーはんが」に挑戦です。今日は、版画にする絵を決めて、紙を切って並べてみました。「モササウルス」「うさぎ」「クリスマスツリー」など、題材も１年生らしく、かわいいです。