６月１７日（金）　たし算のまとめ
１年２組の算数の時間です。
「たして『６』になるお話を作ります。
どんな問題になるでしょうか。
発　校長

６月１７日（金）　プール
２年１組と２組の体育の時間です。
プールの中に入っての学習も一年ぶり。
プールでの約束を思い出しながらです。
発　校長

６月１７日（金）　プール
１年１組と３組の体育の時間です。
今日はプールに入りました。
初めてのプールでの学習でしたが、上手にできたでしょうか？
発　校長

６月１６日（木）　よく考えています。
学校中を回ると、６年生が教室でできる遊びをたくさん考えていることがわかります。
短い時間の中で上手に遊べているので、感心します。
発　校長

６月１６日（木）　みんなで輪になって
今日は室内での縦割り遊びなので、椅子を使ったり、床に座ったりはあるものの、輪になって遊んでいる班がたくさんありました。
それでも、班ごとに違う遊びをしているので、感心してしまいます。
発　校長

６月１６日（木）　６年生を中心に
今年度初めての縦割り班遊びの時間を昼休みに持ちました。
どこの班も、中心となっているのは６年生。
みんなのことをよく考えてくれています。
発　校長

６月１６日（木）　まずは今年のめあてを
５年生がプール開きを行いました。
残念ながら、気温・水温とも低く、プールに入ることはできませんでしたが、体育館でプール開きの会をやりました。
気温、水温が上がり、プールに入ることができる日が早く来てほしいですね。
発　校長

６月１６日（木）　よく育っています。
２年３組の生活科の時間です。
とても順調に育っているミニトマトです。もっとよく育つために、各鉢からいくつか抜いて他へ植え替えるようです。トマトができるのはいつでしょうか？
発　校長

６月１６日（木）　不思議な色合いです
２年１組の図工の時間です。
ハートや丸、三角など、様々な形に切り抜いた紙の周りをクレパスで塗り、さらにそこを指などで伸ばし、ぼかし絵を作成しています。
ふんわりとして漢字の作品ができていました。
発　校長

６月１６日（木）　切ったり、貼ったり
１年３組の図工の時間です。
切り方を考えたり、箱と箱を組み合わせたり、工夫することが満載です。
出来上がりが楽しみです。
発　校長

６月１６日（木）　なにができるかな
１年２組の図工の時間です。
家から持ってきた様々な箱を使って、工作をしています。
子ども達はどんなものをイメージして作っているのでしょうか？
発　校長

６月１６日（木）　大きくなったよ！
１年１組の生活科の時間です。
一枚一枚の葉がとても大きくなったアサガオの植木鉢に支柱を立てました。
発　校長

６月１５日（火）　完成
６年１組の図工の時間です。
５月よりずっと作品の製作過程を見てきました。
ようやく完成した絵を見ることができました。
発　校長

６月１５日（火）　なみ縫い
５年１組の家庭科の時間です。
裁縫実習をしていました。
練習用布を使い、なみ縫いなどの基本運針です。
発　校長

６月１５日（火）　角度
４年生の少人数算数の時間です。
角度の学習が続いています。
丁寧に測ることが大事ですね。
発　校長

６月１５日（火）　細かく観察
３年４組の理科の時間です。
タブレットでアゲハのさなぎの様子を観察しています。
とてもきれいに画像が取れています。すごいですね！
発　校長

６月１５日（火）　太陽の動き
３年１組の理科の時間です。
太陽の動きについて学習をしていました。
時間の必要な観察ですね。
発　校長

６月１５日（火）　確かめ
２年３組の算数の時間です。
学習の最後にやったテストを見ながら、計算のやり方を確かめます。
発　校長

６月１５日（火）　クラスのみんなで
１年２組の学級活動の時間です。
学級会を開き、お楽しみ会について考えています。
自分たちで考えたり、意見を出し合ったりする最初の機会です。
発　校長

６月１４日（火）　計算のまとめに
６年生の算数少人数の学習です。
分数と小数から分数同士の計算にすることが課題です。
四則計算の学習もそろそろ終わりに近づいています。
発　校長